항목레코드

1.새로운 검토 및 평가 계획의 도입의 배경은 무엇입니까?

2.새로운 검토 및 평가 계획의 도입의 중요성은 무엇입니까?

3.새로운 검토 및 평가 계획의 법적 및 정책 기반은 무엇입니까?

4.새로운 검토 및 평가 계획에 대한 전반적인 고려 사항은 무엇입니까?

5.새로운 검토 및 평가 계획은 주로 해결하는 데 어떤 문제가 있습니까?

6.새로운 검토 및 평가 계획은 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 개혁을 촉진하는 데 어떤 역할을합니까?

7.새로운 검토 및 평가 계획의 특성은 무엇입니까?

8.새로운 검토 및 평가 계획의 디자인 아이디어는 무엇입니까?

9.새로운 검토 및 평가 라운드의 이데올로기는 무엇입니까?

10.새로운 검토 및 평가 라운드의 기본 원칙은 무엇입니까?

11.새로운 검토 및 평가 라운드의 작업 목표는 무엇입니까?

12.새로운 검토 및 평가 라운드의 지표 시스템 프레임 워크는 무엇입니까?

13.첫 번째 감사 및 평가 인덱스 시스템은 어떻게 설계됩니까?

14.첫 번째 감사 및 평가 범주의 초점은 무엇입니까?

15.감사 및 평가 지수 시스템의 두 번째 범주에 대한 설계 아이디어는 무엇입니까?

16.두 번째 범주의 감사 및 평가 지표 시스템의 프레임 워크는 무엇입니까?

17.두 번째 감사 및 평가 범주의 초점은 무엇입니까?

18.새로운 검토 및 평가 라운드의 개체와 조건은 무엇입니까?

19.새로운 검토 및 평가 라운드의주기는 얼마나 걸립니까?

20.모든 수준의 프라그마틱 무료스핀 관리 부서의 새로운 검토 및 평가는 노동을 어떻게 나누는가?

21.새로운 검토 및 평가 라운드를 홍보하는 방법은 무엇입니까?

22.새로운 검토 및 평가 라운드는 "관리, 관리 및 평가"의 분리를 어떻게 반영합니까?

23.새로운 검토 및 평가를위한 전문가를 선택하는 방법은 무엇입니까?

24.새로운 검토 및 평가 전문가 그룹은 어떻게 형성됩니까?

25.새로운 감사 및 평가 라운드 및 이전 감사 및 평가 라운드는평가 방법의 차이점은 무엇입니까?

26.새로운 검토 및 평가 절차는 무엇입니까?

27.학교는 새로운 검토 및 평가에 대한 평가 신청을 어떻게 수행합니까?

28.참여 학교는 어떻게 자기 평가 작업을 수행합니까?

29.전문가들은 새로운 검토 및 평가에서 검토 작업을 어떻게 수행합니까?

30.새로운 검토 및 평가는 어떻게 평가 결론을 피드백합니까?

31.새로운 검토 및 평가 라운드에는 어떻게 평가 및 정류가 필요합니까?

32.새로운 검토 및 평가 라운드는 두드러진 평가 문제가있는 대학에 어떤 책임 조치를 취합니까?

33.새로운 검토 및 평가 라운드를 감독하고 검토하는 방법은 무엇입니까?

34.참여 학교는 기본 프라그마틱 무료스핀 상태 데이터를 어떻게 작성합니까?

35.참여 학교는 어떻게 정량적 검토 데이터를 선택합니까?

36.참여 학교에서 표준 모델을 선택하는 방법은 무엇입니까?

37.참여 대학은 어떻게 자기 평가 보고서를 작성합니까?

38.새로운 검토 및 평가 라운드 "자기 평가 보고서"를 작성하기위한 요구 사항은 무엇입니까?

39.참여 대학을위한 교사 아카이브 및 자료를 준비하는 방법?

40.참여 대학을위한 지원 자료를 준비 할 때 어떤 문제를 해결해야합니까?

41.새로운 검토 및 평가 라운드에서 "선샤인 평가"를 달성하는 방법은 무엇입니까?

42.검토 및 평가에 대한 불만과 중재는 어떻게 수행됩니까?

첨부 파일평범한 고등 프라그마틱 무료스핀 기관의 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀을위한 평가 지수 시스템 (카테고리 2)

1.새로운 검토 및 평가 계획의 도입의 배경은 무엇입니까?

답변 : 우리나라는 고등 프라그마틱 무료스핀 평가를 주장40의 고등 프라그마틱 무료스핀 품질 보증 시스템 현대 고등 프라그마틱 무료스핀 시스템의 중요한 부분입니다. 새로운 세기 이후, 특히 새로운 시대에 들어간 이후, 당과 국가는 고등 프라그마틱 무료스핀의 질을 포괄적으로 개선하고 고등 프라그마틱 무료스핀에서 강력한 국가를 구축하기위한 전략적 준비를했으며 그 어느 때보 다 고등 프라그마틱 무료스핀 평가에 더욱 중요 해졌습니다.20201848_18616 |, CPC 중앙위원회의 총회 및 국무 총회 총회는 "새로운 시대에서 시스템의 시스템 개혁과 프라그마틱 무료스핀 감독 메커니즘을 심화시키는 것에 대한 의견"과 "새로운 시대에서 프라그마틱 무료스핀 평가의 개혁을 심화시키기위한 전반적인 계획"을 발표했다. 처음으로 새로운 시대. 새로운 검토 및 평가 계획의 발행은 프라그마틱 무료스핀부의 당사자 그룹이 두 정책 문서를 철저히 이행하는 데 중요한 조치입니다.

2.새로운 검토 및 평가 계획의 도입의 중요성은 무엇입니까?

a : 새로운 검토 및 평가 계획의 발행은 학부 프라그마틱 무료스핀의 심화와 고등 프라그마틱 무료스핀 전선에 대한 프라그마틱 무료스핀 개혁을 촉진하고 고품질의 의미 지향적 고등 프라그마틱 무료스핀 개발의 실현을 가속화하는 데 큰 의미가 있습니다. 먼저, 도덕을 키우고 사람들을 키우는 근본적인 임무를 이행하고 사람들을 만족시키는 프라그마틱 무료스핀을 제공하십시오. 시진핑 사무 총장은 중국 공산당 공산당의 18 차 국회 이후 고등 프라그마틱 무료스핀의 개혁과 프라그마틱 무료스핀 평가에 대한 지시와 중요한 진술을했으며, 도덕성을 키우고 사람들을 키우는 기본적인 과제의 포괄적 인 이행을 요구하고, 도덕성을 키우고 사람들을 키우고 사람들을 재배하는 효과를 기본적으로 시험하는 데 도움이되고, 기본적으로 프라그마틱 무료스핀을 받고, 새로운 프라그마틱 무료스핀 표준을 테스트하고, 새로운 프라그마틱 무료스핀 표준을 테스트하고, 기본 지침 제공. 프라그마틱 무료스핀 평가는 프라그마틱 무료스핀 개발 방향과 관련이 있습니다. 새로운 "계획"은 시대의 요구 사항을 준수하는 과학적으로 구축되었으며, 도덕 프라그마틱 무료스핀과 인간 재배에 의해 주도됩니다. 프라그마틱 무료스핀 현대화의 실현을 가속화하고, 사람들을 만족시키는 프라그마틱 무료스핀을 제공하며, 국가 회춘의 큰 책임을 담당하는 시대에 새로운 사람들을 키우는 것은 긴급한 요구 사항입니다. 두 번째는 학부 프라그마틱 무료스핀의 개혁을 촉진하고 가르치고 마지막 마일의 인재 프라그마틱 무료스핀 품질을 구현하는 효과적인 도구입니다. 학부 프라그마틱 무료스핀은 기초이며, 인재 훈련은 근본이며, 학부 프라그마틱 무료스핀의 포괄적 인 활성화는 고품질의 고등 프라그마틱 무료스핀의 고등 프라그마틱 무료스핀 개발을 달성하기위한 전략적 배치입니다. 전국 프라그마틱 무료스핀 회의 이후 프라그마틱 무료스핀부는 "새로운 시대 고등 프라그마틱 무료스핀"을 발표했습니다.40항목 ""품질22기사 및 기타 중요한 문서가 도입되었으며, "4 개의 신규"및 "Double Tillan Plan"과 같은 일련의 개혁 조치는 "기본 지향적"및 "4 개의 수익"에 중점을 두어 대학과 대학의 강화 지향적 발전을 촉진하고 이러한 정책의 핵심을 증명하는 핵심의 핵심을 보여줍니다. 평가의 "배턴"의 역할을 수행하고, 대학 및 대학교는 중앙위원회의 파티 그룹과 새로운 시대의 학부 프라그마틱 무료스핀 개혁에 대한 프라그마틱 무료스핀부의 의사 결정 및 배치에 뿌리를두고, "마지막 마일"에 대한 재능 훈련의 품질 요구 사항을 발전시키고, 교사, 특히 고등 프라그마틱 무료스핀을 구축해야합니다. 우리 나라의 고등 프라그마틱 무료스핀 평가 과정40| 탐사 및 실습은 "대학, 대학, 대학 및 대학교의 자체 평가, 전문 인증, 기본 프라그마틱 무료스핀 상태 데이터의 정상 모니터링 및 국제 평가" "주요 콘텐츠로서"5 인칭 "평가 시스템을 확립했으며, 고등 프라그마틱 무료스핀의 품질을 종합하고 개선하는 데 상호 대체 할 수없고 중요한 역할을 수행했습니다. 새로운 시대에 입학, 특히202019974_20170 |, 중앙위원회는 "새로운 시대의 시스템 개혁과 프라그마틱 무료스핀 메커니즘의 심화에 대한 의견"과 "새로운 시대의 프라그마틱 무료스핀 평가 개혁을 심화시키기위한 전반적인 계획"을 연속적으로 발행하여 새로운 수준에서 새로운 수준의 ERA에서 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 감독의 개혁을위한 전반적 및 전략적 준비를 발표했다. 새로운 역사적 출발점에 서서 고등 프라그마틱 무료스핀 평가의 개혁을 심화시키고 새로운 검토 및 평가 계획을 도입하는 것은 새로운 시대의 프라그마틱 무료스핀 평가 및 프라그마틱 무료스핀 감독의 개혁을 이행하고 중국 특성으로 고등 프라그마틱 무료스핀 평가 시스템의 형성을 가속화하는 데 중요한 조치입니다. 또한 14 번째 5 년 계획 및 심지어 미래 기간에서 고등 프라그마틱 무료스핀 개발을위한 매우 힘들고 시급한 과제입니다.

3.새로운 검토 및 평가 계획의 법적 및 정책 기반은 무엇입니까?

a : 새로운 검토 및 평가 라운드는 "중국 인민 공화국의 프라그마틱 무료스핀법", "중국 인민 공화국의 고등 프라그마틱 무료스핀법"및 "중화 인민 공화국의 사립 프라그마틱 무료스핀법"의 관련 규정에 근거합니다. 중국 공산당 제 19 차 국회에 따르면, 시진핑 사무 총장은 중국 공산당 19 차 국회 이후 고등 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 평가 개혁에 대한 지시와 중요한 진술을했다. CPC 중앙위원회 총재와 국무 총회 총회는 "새로운 시대의 프라그마틱 무료스핀 감독 시스템 및 메커니즘의 개혁을 심화시키는 것에 대한 의견"과 "새로운 시대의 프라그마틱 무료스핀 평가 개혁을 심화시키기위한 전반적인 계획"및2018국가 프라그마틱 무료스핀 작업 회의의 정신, 프라그마틱 무료스핀부는 "새로운 시대 고등 프라그마틱 무료스핀40항목 ""품질22항목 및 기타 문서가 공식화되었습니다.

4.새로운 검토 및 평가 계획에 대한 전반적인 고려 사항은 무엇입니까?

답변 : 새로운 검토 및 평가 계획은 중국 공산당의 19 차 국회와 제 19 차 중앙위원회의 제 2, 제 3, 제 4 차 총회 세션의 정신을 철저히 구현하며, Xi Jinping의 프라그마틱 무료스핀에 대한 주요 비서 및 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 정신을 구현하며, 프라그마틱 무료스핀 요구 사항과 프라그마틱 무료스핀의 요구 사항을 구현합니다. 지도 이데올로기 및 업무 목표 수준에서 최고 수준의 디자인 및 제도적 준비를 수행하고, 대학이 고등 프라그마틱 무료스핀 및 학부 인재 프라그마틱 무료스핀의 법률을 따르고 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 품질의 포괄적 인 개선에 중점을 두도록 대학에 안내 및 촉구합니다.

5.새로운 검토 및 평가 계획은 주로 해결하는 데 어떤 문제가 있습니까?

재배

6.새로운 검토 및 평가 계획은 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 개혁을 촉진하는 데 어떤 역할을합니까?

답변 : 새로운 검토 및 평가 계획은 항상 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 개혁을 주요 라인으로 삼았으며, 전반적인 개혁 결과를 형성하기 위해 체계적이고 전체적이며 미래 예측 및 조정 된 포괄적 인 개혁에 중점을 두었습니다. 먼저, 우리는 평가 아이디어와 개념을 통해 개혁의지도를 준수해야합니다. 우리는 평가를 통해 건설, 평가, 관리 및 강도를 홍보하는 원칙을 준수하고 "학생 센터, 출력 오리엔테이션 및 지속적인 개선"이라는 국제 고급 개념과 완전히 연결되어 전체 평가 작업을 이끌어 내기위한 핵심 개념으로 취할 것입니다. 학생 발달에 중점을두고, 학생의 열정과 학습을 자극하고, 어려운 연구는 재능 훈련의 질을 향상시키고, 프라그마틱 무료스핀 결과의 질을 강조하며, 평가 초점으로 품질 보증 메커니즘과 능력에 초점을 맞추기위한 핵심 요소입니다. 두 번째는 주요 평가 지표로 개혁을 촉진 할 것을 주장하는 것입니다. 새로운 시대의 학부 프라그마틱 무료스핀의 품질 요구 사항을 벤치마킹하고, 이데올로기 및 정치 프라그마틱 무료스핀, 학부 상태, 학생 개발 및 우수한 프라그마틱 무료스핀 및 혁신 프라그마틱 무료스핀의 검토를 강화하고, "이중 일류"건설의 모니터링 지표를 연결하고, 학부 프라그마틱 무료스핀 및 교수의 개혁과 대학의 개혁을 이끌고, "움직임"을 촉진하고, 시스템 및 메카니즘을 촉진하도록하자 개혁 및 프라그마틱 무료스핀 방법 개혁, 개혁의 새로운 혁신을 달성한다. 셋째, 우리는 평가와 정류를 통해 개혁을 촉진 할 것을 주장해야합니다. 검토 및 평가 문제 목록이 추가되었으며, 특히 완전히 식별 된 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 약한 링크 및 주요 문제에 대한 "헤드 라인 취소"방법이 끝날 때까지 채택되었습니다. 마감일 정류를 구현하고 감독 및 책임 시스템을 구현하십시오. 프라그마틱 무료스핀 및 지방 프라그마틱 무료스핀 행정부는 교정 상황과 주요 학교 관리 지표를 무작위로 감독하고 검토하고, 정류의 진행 상황을 계속 추적하고, 학교를 홍보하여 ​​문제와 정류에 대한 인식을 높이고, 학교가 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀에 영향을 준 주요 문제를 견고하게 해결합니다.

7.새로운 검토 및 평가 계획의 특성은 무엇입니까?

A : 새로운 검토 및 평가 계획은 대학 및 대학의 분류 개발에 대한 국가의 요구 사항을 완전히 반영하고, 평가 시스템의 설계를 혁신하며, 평가 지표에서 "모듈 식"조합 방법을 채택하여 대학 재능 훈련의 일반적인 요구 사항과 다양한 유형의 대학 및 대학의 개인 개발 특성을 반영하며 다양한 유형의 대학 및 대학 개발의지도 및 증진 역할을 반영합니다. 새로운 검토 및 평가 계획은 유니티를 준수하는 전제로, 카테고리에서 다양한 대학 개발을 안내 할뿐만 아니라, 점점 더 큰 유연성을 반영하고, 대학의 주관성, 다양성 및 적응성을 더욱 강조하며, "평가하는 방법", "평가 방법", "새로운 검토 및 평가 및 평가 방법"과 같은 질문을 더욱 강조하고 국가적 결론적 인 요구 사항을 설정합니다. 새로운 검토 및 평가 계획의 구현은 다양한 유형의 대학 간의 과학적 포지셔닝, 상호 조정 및 차별화 된 개발을 장려하는 데 도움이 될 것입니다. 동일한 유형의 대학이 질서 정연하게 경쟁하고 일류가되기 위해 노력하고 각 분야에서 자신의 강점을 보여주고, 장점을 완전히 플레이하고 특성을 창출 할 것입니다.

8.새로운 검토 및 평가 계획의 디자인 아이디어는 무엇입니까?

A : 새로운 검토 및 평가 계획은 새로운 라운드를 시작하거나 다시 시작하는 것이 아니라 이전 검토 및 평가 라운드를 연속, 개선 및 업그레이드하는 것입니다. 새로운 "계획"은 현재를 기반으로하며 미래를 바라보고, 문제 지향적이고 수요 지향적 인 접근법을 준수하며, 체계적인 설계를 유지하는 무결성과 혁신을 수행합니다. 먼저, 상속과 개혁과 혁신을 준수합니다. 새로운 "계획"은 이전의 검토 및 평가 라운드의 성공적인 경험을 완전히 상속받으며, "자신의 측정", "5도"평가 표준, 문제 지향적 평가 방법 및 사역 및 지방 수준에서 평가 관리 모델의 구현과 같은 장점과 관행을 준수합니다. 동시에, 도덕 프라그마틱 무료스핀, 분류 된 지침, 평가 및 조사에서 발견 된 평가 및 부담 감소, 새로운 시대의 고등 프라그마틱 무료스핀 개발 및 프라그마틱 무료스핀 평가 및 프라그마틱 무료스핀 감독 개혁의 요구 사항에 대한 벤치 마크에 대한 도덕 프라그마틱 무료스핀, 분류 된 지침, 평가 및 부담 감소 측면에서 핫하고 어려운 문제에 대한 심층적 인 연구가 수행되며, 이데올로기, 개념 표준 및 절차로부터 전반적인 설계 및 개혁 및 혁신을 수행합니다. 두 번째는 리더십과 분류 된 조치를 준수하는 것입니다. 새로운 "계획"은 세계의 고등 프라그마틱 무료스핀 품질 보증의 개발 경향을 따르고, 대학 및 대학을위한 내부 품질 보증 시스템을 구축하는 주요 라인을 확고히 이해하고, 내부 품질 보증 시스템과 운영 메커니즘을 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 품질을 향상시키고, 자체적으로 자체적으로 자체적으로 구성되며, 자체적으로 자체적으로 자체적으로 프라그마틱 무료스핀을 제공하는 내부 품질 보증 시스템과 운영 메커니즘을 내부 원동력으로 확립하고 개선해야합니다. 자기 교정; 동시에, 다양한 유형의 대학 및 대학의 운영 위치 및 개발 요구를 완전히 고려하고, 분류 된 방식으로 정책을 구현하며, 학교 특성의 개발을 촉진합니다. 세 번째는 최적화와 효율적인 부담 감소를 준수하는 것입니다. 새로운 "계획"은 "전문가의 재량을 존중하고 독립적 인 학교 선택을 존중하는"설계 아이디어에 따라 평가 절차와 방법을 최적화하고 온라인 및 오프라인 "통합 된"평가를 준수하여 일수, 사람 수 및 학업 평가의 링크를 줄입니다. 동시에, 평가 작업 모델을 최적화하고 재능 훈련 목표, 자체 평가 상황 및 자신의 개발 요구에 따라 학교에 입학하기위한 다양한 검토 내용, 방법 및 절차를 결정하며 학교 입학 평가의 부담을 효과적으로 줄입니다.

9.새로운 검토 및 평가 라운드의 이데올로기는 무엇입니까?

A : 새로운 검토 및 평가 계획은 기본 가이드 라인 및 행동 가이드로서 "5 개의 지속"을 취합니다. 첫째, 새로운 시대의 중국적 특성을 가진 사회주의에 대한 Xi Jinping 생각의지도를 준수합니다. 둘째, 프라그마틱 무료스핀의 "4 가지 서비스"와 새로운 시대의 학부 프라그마틱 무료스핀의 요구 사항을 이행한다. 셋째, "다섯 가지만"완고한 문제를 극복하고 비과학적인 프라그마틱 무료스핀 평가 오리엔테이션을 뒤집고 도덕성을 키우고 사람들을 키우는 기본적인 과제를 이행합니다. 넷째, 건설 촉진, 개혁 촉진, 관리 촉진 및 강점 증진을위한 평가, 내부 개발, 특성 개발 및 대학의 혁신적인 개발을 안내하기위한 평가 홍보, 평가, 평가 평가 및 평가 촉진을 고수합니다. 다섯째, 대학의 품질 문화 건설을 준수하고, 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀을위한 품질 보증 시스템을 확립하고 향상시키고, 도덕, 지능, 신체적 체력, 미학 및 노동의 포괄적 인 발전으로 사회주의 건축업자와 후임자를 육성하도록 대학을 안내합니다.

10.새로운 검토 및 평가 라운드의 기본 원칙은 무엇입니까?

A : 새로운 검토 및 평가 계획은 5 가지 기본 원칙을 준수합니다. 첫째, 도덕적 재배와 프라그마틱 무료스핀을 준수합니다. 학교 운영의 사회주의 방향을 확고히 이해하고, 기본 표준으로 도덕을 배양하고 사람들을 배양하는 효과를 가진 평가 시스템을 구축하고, 학교 방향, 프라그마틱 무료스핀 과정, 학생 개발, 품질 보증 시스템 등의 검토를 강화하고 대학 및 대학을지도하여 "3 차원 프라그마틱 무료스핀"패턴을 구축합니다. 둘째, 개혁 촉진을 주장한다. 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 개혁의 주요 라인에 초점을 맞추고, "중심 지향적"및 "4 개의 수익"을 시행하고, 학생 중심의 중심, 생산 지향 및 지속적인 개선을 강화하고, 평가 개념을 통한 개혁을 이끌고, 평가 측정을 통해 개혁을 구현하며, 평가 표준을 통한 시험 개혁을 달성합니다. 셋째, 분류 된 지침을 준수하십시오. 다양한 고등 프라그마틱 무료스핀 개발의 요구에 적응하기 위해 프라그마틱 무료스핀 위치, 프라그마틱 무료스핀 목표, 프라그마틱 무료스핀 목표, 프라그마틱 무료스핀 수준 및 프라그마틱 무료스핀 수준 및 품질 보증 시스템 구성에 따라 다양한 수준과 유형과 유형의 대학의 대학이 개발할 강점과 특성을 보여줄 수 있도록 분류 된 평가 및 정확한 평가를 구현합니다. 넷째, 문제 지향적 접근법을 준수합니다. "문제 목록"을 설정하고, 대학 운영의 올바른 방향을 엄격하게 제어하고, 학부 인재 프라그마틱 무료스핀을위한 최종 요건을 구현하며, 개선 및 개발을위한 제안을 제시하고, 평가 결과 사용 및 감독 및 검토 및 검토를 강화하고, 대학을 홍보하기 위해 대학을 홍보하고, 지속적인 개선을위한 장기적인 메커니즘을 확립하고, 대학의 품질 문화를 조성하고 실천합니다. 다섯째, 방법 혁신을 준수합니다. 인터넷, 빅 데이터 및 인공 지능과 같은 현대 정보 기술을 종합적으로 사용하여 정상적인 모니터링 데이터를 깊이 탐구하고 온라인 및 학교 입학, 정 성적 및 정량적, 공개 검사 및 비밀 조사와 같은 방법을 채택하여 대학 및 대학에 대한 부담을 효과적으로 줄이고 업무 효과를 향상시킵니다.

11.새로운 검토 및 평가 라운드의 작업 목표는 무엇입니까?

A : 새로운 검토 및 평가 라운드는 공통 비전과 가치 추구로서 "기본, 2 개의 저명한, 3 개의 강화 및 5도"를 취합니다. 첫 번째 기본 사항 : 즉, 도덕을 키우고 사람들을 키우는 기본적인 과제를 완전히 이행하고, 도덕을 배양하고 사람들을 키우는 구현 메커니즘을 확립하고 향상 시키며, 학교에서 모든 일을 테스트하기위한 기본 표준으로 도덕성을 키우고 사람들을 키우는 효과를 취합니다. 두 가지 하이라이트 : 즉, 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 핵심 위치를 보장하기 위해 "센터 지향"을 강조하는 것입니다. "Four Return"을 강조하고, "3 개의 자격이없는"및 "8 개의 첫 번째"의 관련 요구 사항을 구현하고, 대학을 "5 개의 프라그마틱 무료스핀"으로 안내하여 The Times의 새로운 사람들을 키 웁니다. 세 가지 강화 : 즉, 학생 개발을 기초로 삼고, 학생 중심, 생산 지향 및 지속적인 개선을 강화하고, 재능 훈련 패러다임의 "가르치는 중심"에서 "학습 중심"으로의 변화를 촉진합니다. 5도 : 즉, 재능 훈련 목표 달성, 사회적 요구의 적응성, 교사 및 조건 보장, 품질 보증 운영의 효과 및 학생과 고용주의 만족도에 중점을 둡니다.

12.새로운 검토 및 평가 라운드에 대한 지표 시스템의 프레임 워크는 무엇입니까?

A : 새로운 검토 및 평가 라운드는 두 가지 유형의 지표 시스템을위한 4 가지 솔루션을 설계했습니다. 첫 번째 범주는 주로 학교에서 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 품질 보증을 평가하며, 세계적 수준의 학교 목표, 일류 교수진 및 프라그마틱 무료스핀 플랫폼을 보유하고 일류 혁신적인 인재를 육성하며 주요 국가 전략적 요구에 부응하는 몇몇 대학에 적합합니다. 그것은 그 나라의 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 개혁과 혁신을 보여주고 이끌어내는 것을 목표로합니다. 두 번째 범주는 주로 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 작업의 요소를 평가하고 세 가지 계획을 세분화합니다. 첫 번째 프로그램은 마지막 검토 및 평가에 참여한 평범한 학부 대학 및 대학교에 적합하여 학업 인재 프라그마틱 무료스핀에 주요 방향으로 중점을 둡니다. 두 번째 프로그램은 마지막 검토 및 평가에 참여한 일반 학부 대학 및 대학교에 적용하여 응용 인재 프라그마틱 무료스핀에 주된 방향으로 중점을 둡니다. 세 번째 프로그램은 자격 평가를 통과 한 일반 학부 대학 및 대학에 적합합니다5위에서, 나는 처음으로 검토 및 평가에 참여했으며 학부 프라그마틱 무료스핀의 짧은 학부 역사를 가졌습니다. 새로운 감사 및 평가 지표 시스템은 질적 감사 키 포인트와 정량적 감사 표시기로 구성됩니다. 첫 번째 감사 및 평가 지수 시스템 유형4레벨 1 지표,122 차 지표 및38검토 초점; 두 번째 유형의 감사 평가 지수 시스템에는7레벨 1 지표,272 차 지표 및74검토 초점. 정 성적 지표는 통합 및 필수 옵션, 유형 필요한 옵션, 특수 옵션 및 일류 평가 옵션을 설정합니다. 정량 지표는 필요한 옵션 및 선택적 옵션을 설정합니다. 대학은 자신의 학교 포지셔닝, 인재 프라그마틱 무료스핀 목표 및 캠퍼스 내 품질 보증 건설을 고려하여 대학 헌장 및 개발 계획을 기반으로 독립적 인 선택을 할 수 있습니다.

13.첫 번째 감사 및 평가 지수 시스템은 어떻게 설계됩니까?

답변 : 첫 번째 유형의 검토 및 평가는 주로 학교의 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 품질 보증 능력, 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 수준 및 포괄적 인 개혁 결과를 평가하고 정 성적 지표와 양적 지표를 설정합니다. 질적 지표는 주로 대학 및 대학교의 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 수준의 품질 보증에 영향을 미치는 비 정량적 핵심 포인트를 검토합니다. 인덱스 시스템에는4레벨 1 지표,122 차 지표 및38검토 초점; 정량적 지표는 주로 국가 이중 일류 건설의 동적 모니터링 지표, 국가 기본 학교 운영 조건의 모니터링 지표 및 학부 인재 프라그마틱 무료스핀에 관한 프라그마틱 무료스핀부의 관련 평가 지표 설계를 나타냅니다. 검토 초점에 설정35정량 지표, 그 중22필수 항목,13선택적 항목. 필요한 모든 프로젝트를 선택해야합니다. 선택적 프로젝트가있는 학교는 고등 프라그마틱 무료스핀 품질 모니터링을 위해 National Data Platform에서 제공하는 기본 상태를 가르치는 일반 모니터링 데이터를 독립적으로 선택하고이를 동일하게 또는 과도하게 대체 할 수 있습니다.

14.첫 번째 감사 및 평가 범주의 초점은 무엇입니까?

A : 첫 번째 유형의 검토 및 평가는 세계적 수준의 학교 목표, 일류 교수진 및 프라그마틱 무료스핀 플랫폼, 일류 혁신적인 재능을 육성하고 국가의 주요 전략적 요구에 부응하는 일반 학부 대학을 목표로합니다. 그러한 대학들이 세계적 수준의 대학을 구축하는 데 필요한 품질 보증 능력과 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 포괄적 인 개혁 조치 및 성취도 평가에 중점을 둡니다. 품질 보증에 중점을 둔 문화 메커니즘에 중점을두고, 내부 품질 보증 기능을 향상시키고 품질 문화 구성을 강화하기위한 대학을 안내합니다. 학부 프라그마틱 무료스핀 시대의 요구 사항에주의를 기울이고, 대학을 안내하여 대학을 안내하여 도덕을 배양하고 사람들을 키우는 기본적인 과제를 이행하며, 중국 특성으로 세계적 수준의 학부 프라그마틱 무료스핀을 구축합니다. 특징적인 발전에주의를 기울이고, 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 포괄적 인 개혁과 개혁을 포괄적으로 수행하도록 대학을 안내하며, 인재 훈련의 질을 향상시킵니다.

15.감사 및 평가 지수 시스템의 두 번째 범주에 대한 설계 아이디어는 무엇입니까?

답변 : 두 번째 유형의 검토 및 평가는 세 가지 유형의 대학을 대상으로합니다. 첫째, 마지막 검토 및 평가에 참여한 평범한 학부 대학교는 학업 인재 프라그마틱 무료스핀에 중점을 두어 마지막 검토 및 평가에 참여한 주요 방향, 두 번째 평범한 학부 대학으로, 주요 재능 훈련에 주된 방향으로 중점을 두었습니다. 셋째, 자격 평가를 통과했습니다5몇 년 동안, 현지 응용 일반 학부 대학은 처음으로 검토 및 평가에 참여했으며 학부 역사가 짧았습니다. 그들은 주로 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 작업의 요소를 평가했으며 학부 재능 재배에 영향을 미치는 핵심 요소 및 핵심 요점을 기반으로 지수 시스템을 설계했습니다. 국가 인재 프라그마틱 무료스핀 요구 사항을 충족시키는 일반적인 옵션이 설정되며, 필요한 옵션 유형은 학업 인재 프라그마틱 무료스핀 및 일반적인 학부 대학에 중점을 둔 일반 학부 대학에 적용 할 수 있습니다. 응용 학교 경영 및 학부 상태, 프라그마틱 무료스핀 프로세스, 프라그마틱 무료스핀 자원 및 활용, 교사 팀, 학생 개발, 품질 보증, 프라그마틱 무료스핀 효과 등의 주요 방향으로 응용 인재 프라그마틱 무료스핀을받는 일반 학부 대학 및 대학에 필요한 옵션. 검토 및 평가에 처음으로 참여하고 단기 학부 역사를 보유한 지역 응용 일반 학부 대학의 경우 특수 학교 관리 시설이 요구 사항을 충족시키기 위해 설립되었습니다.

16.두 번째 감사 및 평가 지표 시스템의 프레임 워크는 무엇입니까?

답변 : 두 번째 유형의 감사 및 평가 지수 시스템에는 정 성적 지표 및 정량 지표가 포함됩니다. 정 성적 지표는 학부 프라그마틱 무료스핀 및 대학의 프라그마틱 무료스핀 작업에 영향을 미치는 비 정량적 핵심 요소를 검토하는 것을 목표로합니다. 인덱스 시스템에는7레벨 1 지표,272 차 지표 및7433255_3343254그 중32필수 옵션 및22선택 사항. 필요한 모든 지표 학교를 선택해야합니다. 선택적 지표 학교는 최소한 자신의 개발 요구와 실제 조건에 따라 독립적으로 선택할 수 있습니다8항목.

17.두 번째 감사 및 평가 범주의 초점은 무엇입니까?

A : 두 번째 유형의 검토 및 평가는 학교의 대학의 다양한 위치 및 역사에 중점을 두어 대학의 위치 및 학부 상태, 프라그마틱 무료스핀 프로세스, 자원 조건 및 활용, 프라그마틱 무료스핀 팀, 학생 개발, 품질 보증 및 프라그마틱 무료스핀 결과에 중점을 둡니다. 학교의 지시를 강화하고, 학교를 이끌고, 당의 지도력을 강화하고, 도덕을 키우고 사람들을 키우는 기본적인 과제를 이행하며, 재능 훈련의 중심 위치를 강조하십시오. 학부 프라그마틱 무료스핀 시대의 요구 사항에주의를 기울이고 학교에 학생 개발에 중점을두고 프라그마틱 무료스핀 개혁을 심화 시키며 학부 인재 프라그마틱 무료스핀 시스템을 구축하도록 안내합니다. 품질 보증 시스템의 구성을 강화하고, 학교에 지속적인 품질 개선 메커니즘을 확립하도록 안내하며, 자기 반성, 자기 훈련, 자기 검색 및 자기 교정의 품질 문화 환경을 형성하십시오.

18.새로운 검토 및 평가 라운드의 개체와 조건은 무엇입니까?

A : 전국적으로 공식적으로 승인하고 독립적으로 설립 된 일반 학부 대학은 다음과 같습니다. 새로 지어진 일반 학부 대학은 먼저 일반 대학 및 대학의 학부 프라그마틱 무료스핀 자격 평가에 참여해야하며 원칙적으로 "통과"결론을 얻습니다.5연도 이후 에이 검토 및 평가에만 참여할 수 있습니다.

19.새로운 검토 및 평가 라운드의주기는 얼마나 걸립니까?

A : 각 검토 및 평가51주기. 새로운 검토 및 평가 시간은2021-2025연도.

20.모든 수준의 프라그마틱 무료스핀 관리 부서의 새로운 검토 및 평가는 노동을 어떻게 나누는가?

답변 : 프라그마틱 무료스핀부는 검토 및 평가 정책 및 전반적인 계획을 수립하고 다양한 장소에서 다양한 학교의 검토 및 평가 작업을 조정, 안내 및 감독하는 일을 담당합니다. 프라그마틱 무료스핀부의 고등 프라그마틱 무료스핀 프라그마틱 무료스핀 평가 센터는 중앙 부처 및 커미션의 첫 번째 및 두 번째 범주의 검토 및 평가 및 지역 대학의 첫 번째 검토 및 평가 범주를 조직하고 구현하도록 위임 될 것입니다. 지방 프라그마틱 무료스핀 행정부는 관련 국가 규정 및 요구 사항에 따라 해당 지역의 검토 및 평가를위한 구현 계획 및 전반적인 계획을 공식화하고 실제 조건과 함께 제출을 위해 프라그마틱 무료스핀부에 제출할 책임이 있습니다. 그들이 속한 대학의 2 등석 검토 및 평가를 조직하고 대학이 일류 검토 및 평가 작업에 참여하도록 권장합니다. 선택하다1-2이 연구소는 프라그마틱 무료스핀부 평가 센터에 두 번째 감사 및 평가 파일럿 프로젝트를 안내하도록 의뢰 하고이 지역의 감사 및 평가 작업의 포괄적 인 홍보에 대한 좋은 예를 설정했습니다.

​​21.새로운 검토 및 평가 라운드를 홍보하는 방법은 무엇입니까?

답변 : 새로운 검토 및 평가 라운드는 Pilot First 및 데모 주요 방법에 의해 홍보됩니다. 국가 통합 시범 프로젝트는 프라그마틱 무료스핀부의 평가 센터에 의해 안내되고 지방 프라그마틱 무료스핀 행정부가 선정1-2이 연구소는 프라그마틱 무료스핀부 평가 센터에 두 번째 감사 및 평가 파일럿 프로젝트를 안내하도록 의뢰 하고이 지역의 감사 및 평가 작업의 포괄적 인 홍보에 대한 좋은 예를 설정했습니다. 시범 프로젝트를 통해 시험을 통해 개혁을 촉진하고 개혁을 통해 개혁을 촉진한다는 아이디어에 따르면, 시범 프로젝트를 통해 시연을 통해 이끌어 내면 새로운 검토 및 평가의 새로운 검토 및 평가의 구현 방법, 평가 표준 및 작업 프로세스를 조정, 개선 및 최적화하여 새로운 검토 및 평가 라운드의 공식적인 출시를위한 견고한 토대를 마련 할 것입니다.

22.새로운 검토 및 평가 라운드는 "관리, 관리 및 평가"의 분리를 어떻게 반영합니까?

답변 : 새로운 검토 및 평가 라운드는 "관리, 관리 및 평가"및 다수 참여의 분리 모델을 확립했으며, 부처와 지방 간의 명확한 분열 사이의 조정으로 평가 조직 및 관리 시스템을 개선했으며, 각각의 책임은 자신의 책임을 책임지고, 각각의 책임을 확립하고, 정기적 인 사역과 지역간에 통신을 확립했습니다. 사역과 지방은 함께 5 년간의 평가 작업 계획을 과학적으로 공식화하고 국가 "체스 게임"을 플레이하기 위해 협력합니다. 국가 통합 구현 표준, 작업 절차 및 규범 적 요구 사항을 공식화하는 것은 사역 및 지방 수준에서 평가 작업의 기본 원칙입니다. 프라그마틱 무료스핀부는 해석, 안내 및 도구 적 지원 문서와 주 및 학교 수준의 사역 및 지방 학교가 공유하여 평가 조직 관리의 표준화 및 전문화를 달성하는 공유 평가 관리 시스템을 통합 할 것입니다.

23.새로운 검토 및 평가를위한 전문가를 선택하는 방법은 무엇입니까?

답변 : 프라그마틱 무료스핀부의 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 평가 센터는 전문가 프라그마틱 무료스핀을 계층화하고 분류 한 방식으로 전문가 프라그마틱 무료스핀을 제공하고, 전문가가 강력한 정치적, 강력한 전문 능력을 갖춘 뛰어난 전문가를 발전시키고 퇴각하고, 퇴각하고, 선택 및 사용하는 전문가들을 사용하여 징계를 향상시키고, 능력을 향상시키고, 전문가의 역할을 해소하고, 그리고 전문가의 능력을 없애고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고, 그리고, 그리고 전문가들을 제거하고, 그리고, 그리고, 그리고 전문가들을 제거하고, 전문가 팀의 수준 및 비즈니스 기능.

24.새로운 검토 및 평가 전문가 그룹은 어떻게 형성됩니까?

답변 : 새로운 감사 및 평가 전문가 라운드는 국가 감사 및 평가 전문가 데이터베이스에서 생성됩니다. 학교 규모에 따르면 학교 당 전문가 그룹의 수는15-21사람들. 원칙적으로, 다른 지방의 전문가 수 (자율 지역 및 지방 자치 단체)는 평가 팀의 전문가 수의 3 분의 2 이상이어야하며 전문가 팀의 책임자는 다른 지방의 전문가 (자율 지역 및 지방 자치 단체)가되어야합니다.

25.새로운 감사 및 평가 라운드와 평가 측면에서 이전 감사 및 평가 라운드의 차이점은 무엇입니까?

답변 : 새로운 검토 및 평가 라운드는 정보 기술을 최대한 활용하고 인터넷, 빅 데이터, 인공 지능 등과 같은 현대 정보 기술을 종합적으로 사용하고, 정상 모니터링 데이터를 깊이 탐구하고, 온라인 및 학교 입학, 정 성적 및 정량적 인 검사 및 비밀 조사와 비밀 조사와 비밀 조사와 비밀 조사와 비밀 조사와 비밀 조사와 비밀 조사와 같은 방법을 적어두고 있습니다. 프라그마틱 무료스핀부 인증 (평가)은 유효한 기간 내에 있습니다.,대학 및 대학에 대한 부담을 줄입니다. 메뉴 스타일의 사용자 정의 가능한 평가 도구를 만들고 학교와 협력하여 개인화 된 평가 및 검사 계획을 공식화하고 독립적 인 대학 평가를 구현합니다.

26.새로운 검토 및 평가 절차는 무엇입니까?

A : 새로운 검토 및 평가 절차에는 평가 응용 프로그램, 학교 자체 평가, 전문가 검토, 피드백 결론, 시간 경과 정류, 감독 및 검토의 6 가지 링크가 포함됩니다.

27.학교는 새로운 검토 및 평가 라운드에 대한 평가 신청을 어떻게 수행합니까?

답변 : 평가에 참여하는 대학은 평가 유형 및 평가 시간 선택을 포함하여 프라그마틱 무료스핀 관리 부서에 적용되어야합니다. 중앙 부처 및 수수료 및 대학은 부처와 지방이 공동으로 건설 한 대학교에 프라그마틱 무료스핀부에 신청서를 제출합니다. 지방 대학은 지방 프라그마틱 무료스핀 행정부에 신청하며, 그 중 첫 번째 검토 및 평가에 참여하기위한 신청서는 지방 프라그마틱 무료스핀 행정부에서 프라그마틱 무료스핀부에 권장해야합니다. 첫 번째 검토 및 평가를 신청하는 사람들은 프라그마틱 무료스핀부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀부의 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 평가 전문가위원회에서 검토해야합니다.

28.참여 학교는 어떻게 자기 평가 작업을 수행합니까?

답변 : 참여하는 대학은 담당자의 주요 책임을 구현하고, 주요 책임을 구현하고, 필요에 따라 평가 훈련에 참여하고, 평가의 주요 내용 및 지표 시스템을 비교하고, 실제 상황을 결합하고, 이전 계획을 결합하고, 직장 계획을 형성하고, 자체 평가를 수행하고, 포괄적이며, 이해하는 작업을 수행하고, 자체 평가를 수행하고, 자체 평가를 수행하고, 자체적으로 수행하는 작업을 수행합니다. "자기 평가 보고서"및 홍보.

29.전문가들은 새로운 검토 및 평가 라운드에서 검토 작업을 어떻게 수행합니까?

A : 새로운 검토 및 평가 전문가는 자료, 온라인 인터뷰, 무작위 비밀 방문 등을 검토하여 온라인 평가를 수행합니다. 종합 검사를 기반으로 학교에서 심층적 인 검사가 필요한 의심스러운 문제를 제기하고 전문가의 개인 온라인 평가 의견을 형성합니다. 전문가 그룹의 책임자는 온라인 평가 상황에 따라 결정합니다5-9입학 평가 전문가,2-4하루가 지나면 온라인 평가에 의해 제기 된 의심스러운 질문에 중점을 둘 것입니다. 온라인 평가 및 학교 입학 평가의 전반적인 상황을 포괄적으로, 문제 목록을 공식화하며 현실적인 "감사 및 평가 보고서"를 형성합니다.

30.새로운 검토 및 평가는 어떻게 평가 결론을 피드백합니까?

답변 : 프라그마틱 무료스핀부 및 지방 프라그마틱 무료스핀 관리 부서는 각각 평가 전문가 그룹의 "감사 및 평가 보고서"를 검토 할 책임이 있습니다. 검토 및 승인 후에는 평가 결론으로 ​​대학에 공급되며 특정 범위 내에서 공개 될 것입니다. 매년 프라그마틱 무료스핀부는 연중 검토 및 평가를 완료 한 대학 목록을 공개합니다. 매년 프라그마틱 무료스핀부는 평가를 완료 한 대학에서 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 시연 사례를 수집하여 프라그마틱 무료스핀부 평가 전문가위원회가 검토 한 후 경험을 홍보하고 길을 이끌고 있습니다.

31.새로운 검토 및 평가 라운드에는 어떻게 평가 및 정류가 필요합니까?

답변 : 평가에 참여하는 대학 및 대학교는 평가 결론을 피드백해야합니다30며칠 내에 "정류 계획"을 공식화하고 제출하십시오. 평가 및 정류는 문제 지향적 접근법을 준수하고, 문제의 원인을 식별하고, 약한 링크를 확인하고, 해결책을 제안하며, 제도적 구성을 강화합니다. 원칙적으로, 대학은 2 년 이내에 정류를 완료하고 "정류 보고서"를 제출해야합니다. 새로운 검토 및 평가 라운드는 특히 확인 된 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 약한 링크 및 주요 문제에 대한 검토 및 평가 문제 목록을 추가했습니다. 정류 작업 로그가 설정되며 "계정 개설"방법이 끝날 때까지 채택됩니다. 감독 및 책임 시스템을 구현하고 정류의 진행 상황을 계속 추적하며 정류가 실제 결과를 달성하도록하십시오.

32.새로운 검토 및 평가 라운드는 두드러진 평가 문제가있는 대학에 어떤 책임 조치를 취합니까?

답변 : 학교 관리 표준 및 학교 관리 조건의 결론을 뚫는 것과 같은 뛰어난 문제가있는 대학의 경우, 프라그마틱 무료스핀 및 관련 지방 프라그마틱 무료스핀 행정 부서는 담당자 인터뷰, 등록 계획을 줄이며 새로운 지하 학부 메이저의 제출을 ​​제한하는 것과 같은 책임 조치를 취해야합니다.

33.새로운 검토 및 평가 라운드를 감독하고 검토하는 방법은 무엇입니까?

답변 : 프라그마틱 무료스핀 및 지방 프라그마틱 무료스핀부 행정부는 무작위 검사를 통해 대학의 수정을 감독하고 검토합니다. 주요 학교 지표 평가 후 평가 및 정류를 구현하지 못하고 하락하지 않는 대학의 경우, 대학교 책임자 인터뷰, 등록 계획 감소, 신규 학부 전공 및 공공 노출 제출과 같은 책임 조치가 취해집니다.

34.참여 학교가 기본 프라그마틱 무료스핀 상태 데이터를 어떻게 채우는가?

답변 : 기본 프라그마틱 무료스핀 상태 데이터는 학교의 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 운영, 학교 관리 조건, 교수 효과 등을 정량적으로 반영한 것입니다. 학교 자체 평가 및 자기 구성, 자체 평가 보고서 작성 및 온라인 검토 및 평가의 주요 기초이며 주요 검사 및 고급 수준 평가에 대한 중요한 근거입니다. 학교는 학교의 전반적인 상황에 대한 포괄적 인 검토 및 심층적 인 설문 조사를 수행하고 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 기본 상황을 종합적으로 분석하고 프라그마틱 무료스핀 및 교수 개혁 개발 경험을 요약하며 프라그마틱 무료스핀 작업의 단점과 문제를 분류해야합니다. 데이터 수집 및 충전 과정에서 학교는 조정 및 파견, 부서 간의 공동 협력을 달성하며 정보 관리 기관 및 개인을위한 특별 프라그마틱 무료스핀을 수행하며 품질 인식 및 책임 인식 강화, 다양한 데이터를 정확하게 수집하고 신중하게 검증하고 데이터의 실제 교수 상태를 진정으로 반영하도록 보장합니다. 학교는 지정된 시간 내에 다양한 평가 자료를 적시에 업로드하고 전문가의 온라인 평가의 기본 프로세스 및 업무 요구에 따라 관련 데이터를 적시에 보충해야합니다. 데이터가 채워진 후 원칙적으로 수정할 수 없습니다. 실제로 개별 데이터 이상을 일으키는 특별한 이유가 있다면 전문가가 학교에 입학하기 전에 추가 설명을 할 수 있습니다. 프라그마틱 무료스핀부와 프라그마틱 무료스핀부의 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 평가 센터는 기본 프라그마틱 무료스핀 상태 데이터베이스에 의존하여 참여 학교의 기본 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 상태 데이터를 분석하여 "기본 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 상태 데이터 분석 보고서"를 구성합니다.

35.참여 학교는 어떻게 정량적 검토 데이터를 선택합니까?

답변 : 검토 및 평가는 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 개혁과 혁신적인 개발을 반영하는 주요 데이터를 양적 검토의 지표로 반영하고 정량적 검토를 수행합니다. 첫 번째 정량 지표35, 정량 지표의 두 번째 범주54. 이 검토 및 평가 라운드는 "자신의 통치자에 의한 자신을 측정"의 평가 원칙을 준수합니다. 따라서 학교는 학교 관리의 실제 상황과 장점에 따라 정량적 검토 지표를 선택할 수 있으며 고등 프라그마틱 무료스핀 품질 모니터링을 위해 국가 데이터 플랫폼이 제공하는 대학 및 대학의 기본 상태에 대한 정상 모니터링 데이터에서 정량적 검토 지표를 독립적으로 선택하고 제출할 수 있습니다.

36.참여 학교에서 규범 모델을 선택하는 방법은 무엇입니까?

답변 : 새로운 검토 및 평가 라운드는 평가를위한 분류 지침을 강화하고 대학 및 대학이 자신의 입장, 의미 및 특성으로 개발하도록 안내합니다. 학교 자체 학교 위치, 재능 훈련 목표 및 개발 단계에 따라 다양한 검토 범위를 선택하는 것 외에도 동일한 유형의 학교는 정상 모델의 길이, 즉 정량적 지표가 유사한 규범과 다른 정상 모델을 비교할 수 있습니다. 유사한 규범 모델의 비교는 참여 학교에서 동일한 유형의 대학 및 대학의 평균 데이터를 비교하는 것을 말합니다. 다른 규범 모델의 비교는 자신의 실제 및 개발 요구에 따라 참여 학교에서 대학의 평균 데이터를 비교하는 것을 말합니다. 표준을 선택하는 데 초점은 차이를 찾는 것입니다. 지표와 숫자의 비교를 통해 학교가 유사한 대학의 격차와 기존 문제를 이해하고 자신의 이익을 증명하기보다는 투자 및 개발을 지속적으로 홍보하는 데 도움이됩니다.

37.참여 대학은 어떻게 자기 평가 보고서를 작성합니까?

답변 : "자기 평가 보고서"는 검토 범위에 중점을두고 전체 학교 운영 상황을 포괄적으로 정리하는 참여 학교에서 형성된 현실적인 보고서입니다. 학교의 자기 평가 결과, 학교의 자체 평가 결론에 대한 집중된 반영 및 검토 및 평가를위한 중요한 기초에 대한 다큐멘터리 설명입니다. 학교는 "일반적인 고등 프라그마틱 무료스핀 기관에서 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀의 검토 및 평가 범위"의 요구 사항을 엄격히 준수해야하며, 학교의 "방법", "어떻게하는 방법"(작업 측정), "대학을 개선하지 않는 방법", "최초의 효과를 향상시키는 방법", "효과를 향상시키는 방법", "효과를 향상시키는 방법", "작업 측정 방법", "방법", "작업 측정 방법", "방법", "방법" 검토 및 평가는 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀, 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 수준의 품질 보증 능력, 학교의 포괄적 인 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 개혁 개발의 아이디어, 조치, 경험 및 성과에 대한 답변에 중점을 두어야합니다. 검토 및 평가 된 두 번째 유형의 대학 및 대학은 학교의 프라그마틱 무료스핀 방향 및 학부 상태에 대한 아이디어, 측정, 경험 및 성취, 프라그마틱 무료스핀 과정, 프라그마틱 무료스핀 자원 및 활용, 프라그마틱 무료스핀 팀, 학생 개발 및 교수 효과, 학교 재능 훈련 목표, 교수진의 적응력, 사회적 요구, 고품질 보장 및 조건의 성취도, 고급 보장 및 조건의 성취도, 및 조건 및 운영 및 조건의 성취도, 및 조건 및 조건의 성취도, 및 조건 및 조건의 성취도, 그리고 고급의 성취도, 그리고 고급의 성취도, 그리고 고급의 성취도, 그리고 고급의 성취도, 그리고 고유 한 운영 및 조건에 대한 아이디어, 측정, 경험 및 업적에 대한 답변에 중점을 두어야합니다. 동시에, 두 유형의 검토 및 평가 대학은 기존의 문제와 문제의 원인을 분석하고 정류 및 건설 조치를 제안해야합니다. 자체 평가 보고서를 작성하는 과정에서 모든 당사자의 의견은 널리 보소되어 자체 평가 보고서가 널리 인식 될 수 있어야합니다.

38.새로운 검토 및 평가 라운드 "자기 평가 보고서"를 작성하기위한 요구 사항은 무엇입니까?

답변 : "자기 평가 보고서"의 글은 학교가 수행 한 포괄적 인 자체 평가 작업을 기반으로해야합니다. 보고서의 내용은 부서, 관련 기능 부서 및 직접 제휴 부서의 자체 평가에 의해 제공된 자세한 데이터 및 사실을 통해 표현되어야하며 학교가 작성한 기본 프라그마틱 무료스핀 상태 데이터와 일치해야합니다. "자기 평가 보고서"는 도덕을 키우고 사람들을 키우는 기본적인 과제에 초점을 맞추고, 검토의 핵심 요점에 초점을 맞추고, 검토의 핵심 요점과 관련이없는 내용을 포함하지 않아야합니다. "자기 평가 보고서"의 첫 번째 검토 및 평가 유형은 학교의 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 품질 보증 능력, 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 수준, 포괄적 인 개혁 조치 및 결과, 기존 문제 및 원인의 분석은 심층적이고 철저해야하며, 제안 된 개선 조치는 구체적이고 실행 가능해야합니다. "자기 평가 보고서"의 두 번째 유형의 검토 및 평가는 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 작업을 학교 관리, 프라그마틱 무료스핀 과정, 프라그마틱 무료스핀 자원, 교사 팀, 학생 개발, 품질 보증 및 기타 측면의 방향으로 설명해야하며 기존 문제 및 원인의 분석은 심층적이고 철저해야하며, 제안 된 개선 조치는 구체적이고 가능해야합니다. 자체 평가 보고서에 대한 텍스트 설명은 간결하고 정확해야하며 차트는 명확하고 상세해야합니다. "자기 평가 보고서"를 작성하려면 자체 평가 보고서 작성 템플릿을 참조 할 수 있으며 단어 수는 지정된 요구 사항을 초과하지 않습니다 (첫 번째 유형의 검토 및 평가는2천 단어; 두 번째 유형의 검토 및 평가는 연구 지향 및 응용 대학을 제어합니다.310,000 단어, 최초 등급 학교 관리410,000 단어), 그 중 기존 문제는 분석을 유발하고 개선은 자기 평가 결과의 3 분의 1 이상이어야합니다.

39.참여 대학을위한 아카이브 및 자료를 준비하는 방법?

답변 : 답변 : 프라그마틱 무료스핀 파일 프라그마틱 무료스핀은 교수 관리 및 프라그마틱 무료스핀 실습 활동에서 학교가 형성 한 기본 자료이며, 학교의 일일 프라그마틱 무료스핀 및 교수 작업의 "증거"이며, 과정 및 과정, 테스트 논문, 졸업 설계 (논문), 인턴쉽 실습 등과 같은 최종 자료는 학교의 일일 관리 규제와 관련이 없으며 특정 분류가 필요하지 않습니다. 그들은 독창성과 진정성을 보장해야합니다. 검토 및 평가 기간 동안 필요한대로 업로드해야합니다. 갑자기 조직하거나 사기를하지 마십시오.

40.참여 대학을위한 지원 자료를 준비 할 때 어떤 문제를 해결해야합니까?

답변 : 지원 자료는 자체 평가 보고서의 내용을 지원하거나 증명하는 데 사용되는 관련 자료를 참조하십시오. 이들은 관리 문서, 교재, 학생 학습 파일, 다양한 레코드 자료, 협력 계약 또는 기타 지원 자료를 포함하여 참여 대학에서 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 작업의 검토 및 평가 항목 및 요소를 지원하는 증거 자료입니다. 지원 자료는 학교 프라그마틱 무료스핀 파일을 기반으로합니다. 프라그마틱 무료스핀 파일과 교차하는 부분을 별도로 정렬 할 필요는 없습니다. 전문가가 찾고 검토 할 수 있도록 지원되는 프로젝트 및 요소를 기반으로 자재 지수를 제공 할 수 있습니다. 검토 및 평가 과정의 특정 요구에 따라 학교는 또한 학교 기능 부서, 프라그마틱 무료스핀 기관, 인턴쉽 프라그마틱 무료스핀 기반 및 고용 단위, 학교 프라그마틱 무료스핀 활동 계약 및 직원 목록, 학생 목록, 학생 목록 등과 같은 자료를 포함하여 온라인 및 학교 입학 평가 전문가를위한 가이 딩 자료를 제공해야합니다.

41.새로운 검토 및 평가 라운드에서 "선샤인 평가"를 달성하는 방법은 무엇입니까?

답변 : 정보 공개 시스템의 새로운 구현 라운드, 평가 훈련을 엄격하게 관찰하고, "선샤인 평가"를 수행하고, 학교, 교사, 학생 및 사회의 감독을 광범위하게 받아들이고 평가 작업이 공정하고 정의인지 확인하십시오. 프라그마틱 무료스핀부는 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 평가 전문가위원회를 의뢰하여 참여 학교, 평가 전문가 및 평가 기관의 표준화 및 공정성에 대한 완전한 프로세스 및 포괄적 인 감독을 수행했습니다.

42.검토 및 평가에 대한 불만과 중재는 어떻게 수행됩니까?

답변 : 참여 학교가 검토 및 평가 절차 및 전문가 그룹의 결론에 반대하는 경우, 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀부의 고등 프라그마틱 무료스핀에 대한 전문가위원회에 대한 전문가위원회에 항소를 제기 할 수 있으며, 평가 전문가위원회는위원회 헌법 및 행위 예술의 규칙에 따라 항소를 수락해야합니다.

첨부 파일

평범한 고등 프라그마틱 무료스핀 기관의 학부 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀을위한 평가 지수 시스템 (카테고리 2) (시험)

참고 :

1.두 번째 유형의 검토 및 평가는 세 가지 유형으로 나뉩니다. 학교는 실제 상황에 따라 그 중 하나만 선택할 수 있으며 선택할 수 있습니다.

2.제 2 레벨 표시기 및 검토 초점에는 통합 및 필수 옵션, 유형 필요한 옵션, 특수 옵션 및 일류 평가 옵션이 포함됩니다.

-"통합 필수 옵션"에는 특별한 로고가 없으며 모든 대학이 선택해야합니다.

——"유형 필수"식별 "B", 첫 번째 유형의 대학은 균일하게 선택되어야합니다"B1", 두 번째 유형의 대학을 선택하면"B2"; 원칙적으로"B2";

——"주요 옵션"식별 "K", 대학은 학교 포지셔닝 및 인재 프라그마틱 무료스핀 목표에 따라 독립적으로 선택할 수 있습니다. 첫 번째 유형은"K1"옵션에 해당합니다. 두 번째 유형은"K2"옵션에 해당합니다. 원칙적으로 세 번째는"K2"옵션은;

-"첫 번째 등급 옵션"로고 "x", 당신은 세 번째 유형의 대학을 선택해야하지만 다른 대학을 선택할 필요는 없습니다.

3.감사 초점의 정량 지표에 대한 특정 요구 사항은 관련 국가 표준을 참조 할 수 있습니다. 그중에서도 [필수]는 학교가 정량 지표를 선택해야한다는 것을 의미합니다. [선택 사항]은 학교가 최소한 자체 개발 요구와 실제 조건에 따라 독립적으로 선택할 수 있음을 의미합니다.8항목.

4.원칙적으로, 표에서 정량적 지표의 계산은 "중국 프라그마틱 무료스핀 모니터링 및 평가 통계 지표 시스템 (2020연말 판)》 (Jiaofa 〔2020]6숫자).

5.학생 중 연간 프라그마틱 무료스핀 일일 운영 지출=일일 운영 지출/학교 학생의 수와 비교했습니다. 일일 프라그마틱 무료스핀 운영 지출 : 일반 학부 및 중학교 프라그마틱 무료스핀 활동 및 보조 활동을 수행하는 데 학교가 발생한 지출을 말하며 기본 프라그마틱 무료스핀 지출 (302카테고리) (특수 프라그마틱 무료스핀 자금 지출 제외) : 프라그마틱 무료스핀 및 프라그마틱 무료스핀 보조 부서에서 발생한 사무실 비용 (시험 요금, 취급 수수료 등), 인쇄 비용, 상담 비용, 운송 수수료, 운송 수수료, 여행 수수료, 수수료, 회의 수수료, 회의 수수료, renes, renses, renges. 수수료, 특별 자료 비용 (스포츠 유지 보수 비용 포함), 노동 비용, 기타 프라그마틱 무료스핀 상품 및 서비스 비용 (학생 활동 비용 포함, 컨설팅 연구 기관 멤버십 비용 포함, 개혁 과학 연구 비즈니스 비용, 위탁 사업 비용 등). 최종 회계를 받으십시오.

6.올해에 추가 된 새로운 프라그마틱 무료스핀 및 과학 연구 장비의 비율 (프라그마틱 무료스핀부 프라그마틱 무료스핀부 참조2004]2문서) : 새로운 프라그마틱 무료스핀 및 연구 장비의 비율이 추가되었습니다.10%. 프라그마틱 무료스핀 장비의 총 가치는 초과1RMB 1 억을 가진 대학은 그 해에 그 해에 새로운 프라그마틱 무료스핀 장비 가치를 추가했습니다100010,000 위안,이 지표는 자격이 있습니다.

7.평균 프라그마틱 무료스핀 및 연구 기기 및 장비 가치=일반 대학에서의 프라그마틱 무료스핀 및 과학 연구 기기 및 장비의 총 자산 가치/학교 학생의 수와 비교 (프라그마틱 무료스핀부 프라그마틱 무료스핀부 참조2004]2문서 번호 135908), 포괄적, 정상, 민족 대학, 공학, 농업, 임업 대학 및 의과 대학5000Yuan/학생, 스포츠 및 미술 학교 ≥4000Yuan/학생, 중국어, 금융, 정치 및 법률 학교 ≥3000Yuan/연구.

8.학생-교사 비교=학교 학생의 수와 비교/총 정규 교사 수 (프라그마틱 무료스핀부 프라그마틱 무료스핀부 참조 [2004]2문서 번호 136473), 포괄적, 정상, 민족 대학, 공학, 농업, 임업 대학 및 중국, 금융, 정치 및 법률 대학18:1; 의과 대학 ≤16:1; 스포츠 및 미술 학교 ≤11:1.

학교 학생의 수와 비교=일반 학부 및 주니어 칼리지 학생 수+석사 학위를위한 학교 학생 수*1.5+학교에서 박사 과정 학생 수*2+평범한 학부 및 주니어 칼리지 학생들의 학생 수+석사 학위를위한 학교 학생 수*1.5+박사 과정 학생들의 학생 수*2+일반 준비 학생을위한 등록 된 학생 수+성인 아마추어 학부 및 주니어 칼리지 학생 수*0.3+성인 서신 학부 및 주니어 칼리지 코스의 학생 수*0.1+온라인 학부 및 주니어 대학생*0.1+2 차 직업 학교 학생 수+기타 (풀 타임 학부 및 중학교 학생을 가진 성인 학생 수와 같은 프라그마틱 무료스핀 자료를 차지하는 학업 프라그마틱 무료스핀 학생 수).

총 전임 교사 수=우리 학교의 정규 교사 수+이번 학년도를 고용 한 교외 교사 수*0.5+임상 교사 수*0.5; 그중 :이 학교의 전임 교사는 프라그마틱 무료스핀 과제를 수행해야하며 직원 관계는이 학교에 있습니다 (원칙적으로 지속적인6인사 연금 보험 또는 인사 파일과 같은 사회 보장의 월별 지불); 교외 교사는 학교의 교수 과제를 수행하고, 고용 계약 및 노동 비용에 대한 기록을 가지고 있으며, 교외 교사 (이 학년도에 고용 된 교외 교사 수)를 상환해야합니다.*0.5) 총 정규 교사 수의 1/4을 초과하지 않아야한다. 임상 교사는 프라그마틱 무료스핀 과제를 수행해야하며 직원 관계는 학교 또는 직접적으로 병원에 있습니다.