2022year3Month18그 당일, 교육부의 고등 교육 교육 프라그마틱 무료게임 센터는 온라인 라이브 방송, Totaling895모든 단위가 참여합니다. 동시에 등록 부서는 온라인 플랫폼을 통해 다양한 문제를보고했습니다.1700다른 조각. 프라그마틱 무료게임 센터는 충분한 비교, 정렬 및 분석을 통해 추출합니다.23교육부 교육 감독국의 대표적인 질문, 관련 동지들 및 전문가들은 관련 질문에 대답하도록 초대 되었으며이 섹션이 형성되었습니다Q & A관련 단위 별 읽기 및 참조 목록.

1. 프라그마틱 무료게임 유형과 관련된 문제 (1-2)

2. 프라그마틱 무료게임 계획 및 시간 배열과 관련된 문제 (3-4)

3. 응용 프로그램 보고서와 관련된 문제 (5-7)

IV. 프라그마틱 무료게임 지표, 규범 모델 및 데이터보고 (8-15)

V. 프라그마틱 무료게임 프로세스 및 프라그마틱 무료게임 전문가와 관련된 문제 (16-20)

프라그마틱 무료게임 및 훈련의 매우 관련된 문제 (21-22)

7. 데이터 충전과 관련된 질문 (23)

1.Q : 프라그마틱 무료게임 유형을 선택하는 방법은 무엇입니까? 명확한 응용 프로그램 표준이 있습니까? 프라그마틱 무료게임 유형의 참여 유형이 미래의 대학 및 대학의 공식 분류 표준으로 사용됩니까?

A : 대학의 분류 된 개발 및 특성 개발을 더 잘 안내하기 위해이 프라그마틱 무료게임 라운드는 대학이 선택할 수 있도록 두 가지 유형의 4 가지 프라그마틱 무료게임 계획을 설계했습니다. 첫 번째 유형의 검토 및 프라그마틱 무료게임를 선택하기위한 모든 응용 프로그램은 엄격하게 제어해야합니다. 학교 헌장과 "14 차 5 년 계획"개발 계획은 세계적 수준의 학교 목표를 명확히하고, 일류 교수진 및 교육 플랫폼을 보유하고, 일류 혁신적인 재능을 육성하고, 주요 국가 전략적 요구를 충족시킬 수 있어야합니다. 두 번째 범주 선택1유형, 학부 인재 교육은 주로 학업을 기반으로합니다. 두 번째 범주 선택2, 학부 인재 교육은 주로 응용 프로그램 유형을 기반으로합니다. 자격 프라그마틱 무료게임 전달5위의 지역 신청 일반 학부 대학 및 대학교는 처음으로 검토 및 프라그마틱 무료게임에 참여하고 짧은 학부 이력이있는 두 번째 범주를 선택해야합니다3타입.

참여 대학의 프라그마틱 무료게임 유형을 선택할 때는 두 가지 상황을 피해야합니다. 첫 번째는 추세를 따르는 것입니다. 두 가지 유형의 4 가지 프라그마틱 무료게임 계획, 유형 만 구분하지 않으며 문서의 규정에 따라 선택해야합니다. 두 번째 유형은 오해입니다. 검토 및 프라그마틱 무료게임는 대학의 위치를 ​​존중하고, 대학을 표시하거나 분류하지 않으며, 향후 대학 분류 및 대학 수준의 기초가되지 않을 것입니다. 대학 및 대학교에서 현실적이며, 벤치마킹 및 합리적인 선택을하고, 추세를 따르지 않으며, 오해하거나 걱정하지 마십시오.

2.Q :이 검토 및 프라그마틱 무료게임 라운드는 분류 된 프라그마틱 무료게임 방법을 채택하며, 이는 대학에서 분류 된 경영의 개혁 아이디어와 통일됩니다. 주 및 부서는 어떻게 대학 관리 개혁의 분류 및 검토 및 프라그마틱 무료게임를 조정하고 조정하고, 그에 상응하는 것을 조정하고 안내 할 수 있습니까?

답 : 첫 번째는 연결 문제입니다. 일부 지방에서는 대학 및 대학의 관리 및 분류 프라그마틱 무료게임를 모색하고 있습니다. 현재 검토 및 두 가지 범주의 프라그마틱 무료게임 및 4 가지 프라그마틱 무료게임 계획을 기반으로 연결을 요청합니다. 두 번째는 지침 문제입니다. 검토 및 프라그마틱 무료게임 계획의 요구 사항에 따라1-2교육부의 고등 교육 교육 프라그마틱 무료게임 센터 (교육부의 교육 품질 프라그마틱 무료게임 센터로 새롭게 이름이 바뀌었고, 이하 프라그마틱 무료게임 센터로 언급 됨), 두 번째 유형의 감사 및 프라그마틱 무료게임 파일럿 프로젝트를 안내하고 지역에서 감사 및 프라그마틱 무료게임 작업의 포괄적 인 프로모션에 대한 좋은 예를 설정했습니다. 세 번째는 감독 문제입니다. 여러 지방에서의 이전 감사 및 프라그마틱 무료게임 작업을 요약 한 것에 기초하여, 교육부의 교육 감독국은 다양한 지방에서 감사 및 프라그마틱 무료게임 작업을 수행하기위한 감독 메커니즘을 연구하고 설립하고 지방 정부가 감사 및 프라그마틱 무료게임에 적합한 일을하도록 촉진 할 것입니다.

3.Q : 이번 프라그마틱 무료게임주기는 얼마나 걸립니까? 다양한 대학을 레이아웃하는 방법? 검토 및 프라그마틱 무료게임 계획의 경우 첫 번째와 마지막 두 라운드 사이의 간격은 초과하지 않습니다8year "를 어떻게 이해합니까? 전문가가 학교에 입학 한 시점이나 결론 릴리스 시간부터 시작합니까?

답변 :이 검토 및 프라그마틱 무료게임 시간은2021-2025연도. 지역 대학의 관점에서, 모든 지방은 과학적으로 대학 프라그마틱 무료게임에 참여할 시간을 계획해야하며 (중앙 부서 및 대학 제외) 연례 프라그마틱 무료게임 과제의 균형을 맞추고 이전 프라그마틱 무료게임 및 뛰어난 문제에서 효과적인 정류에 실패한 대학을 준비해야합니다. 중앙 부서 및 대학의 관점에서,이 참여와 이전 검토 및 프라그마틱 무료게임 라운드 사이의 시간 간격은 초과되지 않습니다8연도는 전문가들이 이전 검토 및 프라그마틱 무료게임 라운드에서 학교에 입학 한시기부터 시작됩니다. 중앙 부서의 대학이 전국의 대학의 프라그마틱 무료게임 시간을 조정하는 것을 기반으로 프라그마틱 무료게임에 참여할 때까지 프라그마틱 무료게임에 참여할 시간을 충족 시키려고 노력하십시오.

4.Q : 지방 교육 관리 부서가 새로운 검토 및 프라그마틱 무료게임 계획을 만들 때 주로 고려하는 측면은 무엇입니까?

답변 : 먼저, 우리는 교육 개발을 위해 국가의 최신 요구 사항을 따라야합니다. 계획의 새로운 검토 및 프라그마틱 무료게임를 구현한다는 것은 올바른 정치적 방향과 새로운 개발 개념에 의해 안내되어야한다는 것을 의미하며, 새로운 개발 패턴과 중국 국가의 큰 회춘의 전략적 전반적인 상황에 따라 여러 차원에서 지역 고등 교육 계획을 최적화하고 조정하고 다양한 유형의 대학의 내부 개발 모멘텀을 자극하며, 중국의 토지를 자극하며 사람들을 만족시킬 수 있습니다.

둘째, 우리는 고등 교육을위한 주정부의 "14 차 5 년 계획"개발 계획을 결합해야합니다. 지방 차원의 전반적인 검토 및 프라그마틱 무료게임 계획은 14 번째 5 년 계획에서 지방의 고등 교육 구조 레이아웃의 조정과 지역의 실제 경제 및 사회 개발과 밀접하게 결합되어야하며, 종합적으로 고려되고 체계적으로 설계되어야합니다. 진정으로 새로운 검토 및 프라그마틱 무료게임를 사용하여 "14 번째 5 년 계획"기간 동안 지역 고등 교육의 고품질 개발을 지원하고 이끌어냅니다.

세 번째는 대학의 개인화 된 개발 요구를 존중하는 것입니다. 프라그마틱 무료게임 작업 계획에 홍보 및 훈련 계획을 포함하고, 홍보 및 훈련 노력을 늘리며, 과학 계획 계획에 미리 대학을 안내하며, 대학의 개발 현실을 기반으로 한 적절한 프라그마틱 무료게임 "패키지"를 선택하여 전체 프로세스에서 대학을 지원하고 봉사하여 프라그마틱 무료게임 작업에서 우수한 작업을 수행하고 공통 가치를 기반으로 한 사역, 주 및 학교 간의 양질의 커뮤니티를 구축 할 수 있습니다.

　5.Q : 참여 대학이 "응용 프로그램 보고서"를 작성하는 예방 조치는 무엇입니까? "애플리케이션 이유"의 내용을 효과적으로 설명하는 방법은 무엇입니까?

A : 다음 사항에주의를 기울여야합니다. 첫째, 응용 프로그램은 먼저 프라그마틱 무료게임 유형을 결정하고 그 이유를 설명해야합니다.

　　(1) 첫 번째 유형의 검토 및 프라그마틱 무료게임를 신청하는 주요 이유는 다음과 같은 측면을 중심으로 작성해야합니다. 학교의 헌장과 학교의 운영 위치 및 개발 목표가 14 번째 5 년 계획에서 결정된 학교의 운영 위치 및 개발 목표는 세계적 수준의 대학을 운영하고 주요 전략적 요구에 부합하는 것이 분명하고, 학교의 최초의 역할을 수행 해야하는지, 기존의 수프라그마틱 무료게임, 기존의 수프라그마틱 무료게임, 기존의 수프라그마틱 무료게임가 무엇인지, 그리고 기존의 수프라그마틱 무료게임가 무엇인지, 그리고 존재하는지, 그리고 기존의 수프라그마틱 무료게임를 제공 해야하는지, 그리고 기존의 역할을 수행 해야하는지 여부는 분명합니다. Assurance System Construction을 통해 학교는 세계적 수준의 대학이 가질 수있는 품질 보증 능력을 가질 수있었습니다.

　　(2) 두 번째 유형의 프라그마틱 무료게임를 신청할 때 어떤 종류의 체계가 채택되고 계획 적응의 이유를 설명해야합니다. 어떤 프로그램을 사용할 프로그램은 주로 학교 헌장에서 결정된 인재 교육의 주요 목표와 학업 또는 응용 프로그램 지향인지, 학교 교수 및 교육 플랫폼에 일치하는 보장 조건을 가지고 있는지 여부에 따라 결정됩니다.

　　(3) 지역 대학은 지방 교육 행정 부서의 첫 번째 프라그마틱 무료게임 범주에 참여하여 교육부에 권고해야합니다.

둘째, 같은 도시의 다른 장소 또는 여러 캠퍼스에서 학교를 운영하는 캠퍼스는 하나씩 채워야하며 실제 프라그마틱 무료게임에 포함됩니다.

셋째, 응용 프로그램 보고서는 또한 이전 프라그마틱 무료게임 및 정류 라운드의 상황을 설명해야합니다. 프라그마틱 무료게임 유형 포함 (감사 프라그마틱 무료게임/자격 프라그마틱 무료게임), 프라그마틱 무료게임 시간 수락 및 학교 자체 프라그마틱 무료게임, 프라그마틱 무료게임 보고서 및 전문가 피드백의 주요 문제를 일반화합니다. 학교 정류 작업, 주요 조치 및 프라그마틱 무료게임 및 지속적인 개선의 실질적인 영향. 원칙적으로, 이전 프라그마틱 무료게임 및 정류 작업을 완료하지 않은 사람들은 먼저 정류를 신청할 수 없습니다.

넷째, 인증을 통과 한 전공 (타당성 기간 내)은 프라그마틱 무료게임 면제를 신청할 수 있습니다. 프라그마틱 무료게임에 참여한 대학은 프라그마틱 무료게임에서 면제 된 전공을 나열해야합니다. 나열되지 않으면 인증을 통과 한이 전공들이 적극적으로 프라그마틱 무료게임를 받아 들일 것임을 의미합니다.

　6.Q : 교육 플랫폼은 주로 "응용 프로그램 보고서"에서 어떤 측면을 참조합니까? 교육 플랫폼의 의미는 무엇이며 어떤 측면이 설명됩니까? 학생 개발 및 교육 효과를 정의하는 방법?

A : 교육 플랫폼은 대학이 제공 한 환경과 조건을 참조하여 (소프트웨어 조건 및 하드웨어 조건 포함) 학생들이 제공하는 단계를 배양해야합니다. 구체적으로는 다음과 같습니다. 온라인 교육 플랫폼, 과학 및 교육 또는 산업 교육 통합, 과학 연구 혁신 및 실습 플랫폼, 학생 개발 서비스 플랫폼 등을 통합하기위한 인턴쉽 실습 플랫폼. 교육 효과는 가르침을 통해 달성 된 성취와 성취를 말합니다. 학생 발달은 교수의 가장 큰 성취이지만, 유일한 영향은 아니라 교육에 의해 생성 된 사회적 영향이기도합니다.

7.Q : "인증을 통과 한 전문가는 프라그마틱 무료게임 면제를 신청할 수 있습니다." 여기에서 프라그마틱 무료게임 면제를 어떻게 이해합니까? 프라그마틱 무료게임 중에 수행하는 방법은 무엇입니까?

A : 교육부 인증 (프라그마틱 무료게임)을 통과하고 프라그마틱 무료게임 및 검사에서 면제 된 전공 (커리큘럼). 원칙적으로, 대학 및 대학에 대한 부담을 효과적으로 줄이기 위해 코스 자료 (커리큘럼 강의 계획서, 시험지 등), 졸업 논문 (설계) 및 기타 관련 자료를 제공 할 필요가 없습니다.

8.Q : 참여 대학은 어떻게 프라그마틱 무료게임 지표를 선택합니까?

답변 : 새로운 검토 및 프라그마틱 무료게임 인덱스 시스템에는 정 성적 및 정량적 지표의 두 부분이 포함되어 있습니다.

첫 번째 유형의 검토 및 프라그마틱 무료게임의 경우, 대학에서 학부 교육 및 교육 수준, 교육 수준 및 포괄적 인 개혁의 결과를 조사하는 데 중점을 둡니다. 모든 질적 지표가 필요합니다. 강조3초점 : 학부 교육 시대의 요구 사항에주의를 기울이고, 대학 및 대학교를 안내하여 도덕성을 배양하고 사람들을 키우는 기본적인 과제를 이행하며, 중국 특성으로 세계적 수준의 학부 교육을 구축합니다. 특징적인 개발에주의를 기울이고, 대학 및 대학교가 교육 및 교육의 포괄적 인 개혁을 수행하고, 인재 훈련의 질을 향상시킵니다. 품질 보증의 문화적 메커니즘에주의를 기울이고 대학 및 대학을 안내하여 내부 품질 보증 기능을 향상시키고 품질 문화 구조를 강화하십시오. 정량 지표는 교육부의 "이중 일류"구성 및 관련 프라그마틱 무료게임 지표의 동적 모니터링 지표를 종합적으로 고려하고 검토 초점이 설정되었습니다35대학에서 학부 교육 및 교육의 개혁과 혁신적인 개발을 반영하는 주요 데이터는 정량적으로 검토 될 것입니다. 포함하다22필수 옵션 및13선택 사항. 선택적 표시기 설정에서 충분한 탄성 공간을 제공하십시오. 대학은 학교 관리의 실제 및 장점에 따라 독립적으로 정량적 검토 지표를 선택하고 동등하거나 과도한 교체를 수행 할 수 있습니다. "데이터 플랫폼"은 다양한 유형의 대학 및 대학교에 대한 일반적인 모델 데이터를 제공합니다 (즉, 학부 교육 및 대학교 교육을위한 주요 데이터의 평균). 프라그마틱 무료게임에 참여하는 대학은 학교 위치 및 실제 요구에 따라 비교 및 ​​분석을 위해 여러 유형의 대학 및 대학에 대한 일반적인 모델 데이터를 독립적으로 선택할 수 있습니다. 동일한 유형의 일반 모델은 비교적 길고 짧으므로 좌표와 개발 방향을 더 찾을 수 있습니다.

두 번째 유형의 참여 대학의 경우 질적 지표는 모듈 식 방식으로 설계되어 통일 및 필수 옵션, 유형, 특수 옵션 및 첫 번째 프라그마틱 무료게임 옵션이 처음으로 설정되며 대학은 요구 사항 및 실제 학교 관리에 따라 독립적으로 선택합니다. 통일되고 필요한 옵션은 대학 운영 및 재능 재배에 대한 국가의 엄격한 요구 사항을 반영합니다. 유형 및 필요한 옵션은 학교의 "정확한"위치와 차별화 된 개발의 지침을 반영합니다. 특별 옵션은 특성과 운영 수준을 가진 학교의지도를 반영합니다. 첫 번째 프라그마틱 무료게임 한계는 처음으로 대학의 검토 및 프라그마틱 무료게임에 참여하기위한 기본 조건에 대한 엄격한 제약을 반영합니다. 정량 지표는 국가 "이중 일류"건설의 역동적 인 모니터링 지표, 국가 기본 학교 운영 조건의 모니터링 지표 및 학부 재능 훈련 등의 교육부의 새로운 요구 사항에 대한 교육부의 새로운 요구 사항에 대한 교육부의 새로운 요구 사항을 포함하여 대학 및 대학에서 학부 교육 및 교육의 개혁 및 혁신적인 개발을 반영하는 주요 데이터에 중점을 둡니다. 검토 초점이 설정되었습니다46정량 지표는 필요한 옵션 및 선택적 옵션으로 나뉩니다. 필요한 옵션30, 선택 사항16. "필수 옵션"은 양적 표시기를 선택해야 함을 의미합니다. "선택적 옵션"은 학교 관리의 실제 상황과 그 장점과 특성에 따라 정량적 지표를 독립적으로 선택할 수 있음을 의미합니다. "필수 옵션"은 대학 및 대학, 교사 팀, 기본 학교 조건, 학생 개발 및 지원 서비스에 대한 이데올로기 및 정치 교육에 대한 국가 요구 사항을 포함하여 국가적 결론 요건을 벤치마킹합니다. "옵션"은 대학의 우수한 가르침과 학생 훈련 성취 등을 포함하여 자신의 특성과 수준을 달성하기 위해 대학과 대학을 안내하며, 자신의 개발 요구와 실제 조건에 따라 적어도 독립적으로 선택할 수 있습니다8항목.

　9.Q : 프라그마틱 무료게임 계획에 나열된 선택적 표시기는 동일하거나 과도하게 대체 될 수 있습니다. 그렇다면 현재 대체용 범위가 있습니까?

A : 정량적 지표와 그 정상 모델은 고등 교육 및 교육의 전국 학부 교육 및 교육 프라그마틱 무료게임 시스템 (이하 프라그마틱 무료게임 시스템이라고 함)을 통해 선택됩니다. 선택적 정량 지표 설정에서 대학은 충분한 유연성 공간을 제공 할 수 있습니다. 대학은 학교의 실제 상황과 장점에 따라 독립적으로 정량적 검토 지표를 선택하고 동등하거나 과도한 교체를 수행 할 수 있습니다.

　10.Q : 대학은 도덕을 배양하고 사람들을 키우는 기본적인 과제를 이행해야합니다. 그들은 어떻게 과학적으로 도덕성을 키우고 사람들을 검토 및 프라그마틱 무료게임에서 재배 할 수 있습니까?

A : 도덕성을 키우고 사람들을 키우는 것은 교육의 근본적인 과제이며, "누가 육성 할 사람", "사람들을 키우는 방법"및 "사람들을 키울 사람"에 대한 긍정적 인 반응입니다. 검토 및 프라그마틱 무료게임에서 과학적으로 도덕 교육을 반영하는 방법은 다음과 같은 점을 고려하는 것이 좋습니다. 첫째, 학교의 운영 방향을보십시오. 둘째, 학교의 3 차원 교육 시스템 구성을 살펴보십시오. 셋째, 학교의 이데올로기 및 정치 과정과 이데올로기 및 정치 과정을 살펴보십시오. 넷째, 도덕 교육이 모든 작업 (교사 프라그마틱 무료게임, 프라그마틱 무료게임 및 프라그마틱 무료게임 등)을 테스트하기위한 표준으로 사용되는지 여부를 살펴보십시오.

　11.Q : 처음으로 검토 및 프라그마틱 무료게임에 참여하는 학교의 차이점은 무엇입니까? 학교 발달에서 어떤 역할이 있습니까?

A : 자격 프라그마틱 무료게임는 주정부의 목표입니다2000올해 초부터 새로 지어진 학부 대학에서 구현 한 필수 품질 보증 시스템은 "세 가지 기본 사항"의 결론을 확인하고 표준을 충족시키는 데 집중하는 것입니다. 자격 프라그마틱 무료게임를 통해 새로 지어진 학부 대학의 품질 결론을 확고히 파악하고, 학교 기금에 대한 투자를 촉진하며, 학교 조건의 개선을 촉진하며, 교육 관리의 표준화를 촉진하고, 참여하는 대학을 안내하여 내부 품질 보증 시스템을 구축하고 점차적으로 개선하고, 장기적인 메커니즘을 형성하여 교육의 질을 지속적으로 향상시켜야합니다. 대학이 자격 프라그마틱 무료게임를 통과 한 후 지속적인 개선을 목표로 정기적 인 검토 및 프라그마틱 무료게임에 들어갑니다. 검토 및 프라그마틱 무료게임는 유연한 분류 방법을 채택하여 대학이 독립적으로 선택할 수 있도록 두 가지 범주와 4 가지 프라그마틱 무료게임 계획을 제공하고, "자신의 통치자와 함께 자신을 측정하고, 진단 및 인센티브 기능을 강조하고, 프라그마틱 무료게임 개념을 통해 개혁을 이끌고, 프라그마틱 무료게임 측정법으로 개혁을 구현하고, 프라그마틱 무료게임 표준을 통한 개혁을위한 개혁을 강조하고, 검사를위한 개혁을 강조하고, 지속적으로 개선을 세우고, 개선을 강조하고, 개선을 제정하고, 개선을 제정하고, 개선을 제정하고, 개선을 제정하고, 지속적으로 개선합니다. 대학의 의미, 특성 개발 및 혁신적인 발전을 촉진합니다. 자격 프라그마틱 무료게임 및 감사 프라그마틱 무료게임는 출발점과 타이밍 측면에서 다르며, 상호 연결되고 진보적이며, 기관 수준에서 다른 개발 단계에서 대학에서 학부 교육 작업의 유형과 단계가 다릅니다.

검토와 프라그마틱 무료게임를 통과하면 자격을 갖춘 프라그마틱 무료게임의 "모양"및 "표준 충족"에서 "유사성"및 "달성"으로 도약하고 고품질 개발의 단점과 약점을 식별하기 위해 대학과 대학을 홍보하는 데 도움이됩니다. 학교 운영의 위치와 방향을 확고하게 확립 할 수 있도록 대학을 홍보합니다. 학부 교육 및 교육 및 개혁 및 혁신의 핵심 상태를 강화하고 학교 조건을 지속적으로 개선하도록 학교를 홍보합니다. 학교를 홍보하여 ​​도덕성을 키우고 재능을 키우는 기본적인 과제를 더 잘 이행하고 재능 훈련의 중심 위치를 확립합니다. 학교를 안내하여 합리적으로 위치하고, 의미 적으로 개발하고, 독특하게 발전하며, 혁신적으로 개발하도록 안내합니다. 대학을 홍보하여 ​​품질 보증 시스템을 확립하고 개선하고, 품질 문화를 형성하며, 국가의 도덕, 지능, 체력, 미학 및 노동에서 포괄적으로 개발 된 사회주의 건축업자 및 후임자를 배양합니다.

12.Q : 새로운 검토 및 프라그마틱 무료게임 지수 시스템의 의미에서 "전문 환경, 전문 건설 및 국가 요구, 지역 경제 및 사회 개발 및 산업 개발 간의 준수 여부를 이해하는 방법"을 이해하는 방법?

A : 학업 인재 교육을 주 방향으로 사용하는 일반 학부 대학과는 달리, 적용 된 인재 교육을받은 학부 대학은 주요 방향으로, 지역 및 응용은 학교 관리의 위치와 특성입니다. 소위 지역은 주요 기능이 국가의 요구에 부응하면서 지역 경제 및 사회 발전을 적극적으로 직면하고 봉사해야한다는 것을 의미합니다. 소위 응용 프로그램 지향은 인재 교육이 뚜렷한 산업 수요 방향을 가져야한다는 것을 의미합니다. 이를 위해서는 응용 학부 대학의 전문 환경 및 전문 건설은 국가 요구, 지역 경제 및 사회 개발 및 응용 적 인재를위한 산업 개발의 ​​요구와 일치하여 인재의 수요와 수요 측면 사이에 적합하고 일치해야합니다.

직업은 재능 훈련의 기본 단위입니다. 응용 학부 대학 및 대학교를 위해서는 전문 환경 및 전문 건설에주의를 기울여야합니다. 좋은 전문적인 환경을 조달하는 것은 지역 경제 및 사회 개발 및 산업 개발, 특히 주요 산업에 필요한 다양한 전문 인재를 위해 다양한 위치의 재능이 제공 될 수 있도록하는 것입니다. 전문 건설 강화는 대학에서 훈련 한 모든 종류의 전문 인재가 사회 및 산업 기업의 사양과 요구를 충족시킬 수 있도록하는 것입니다. 따라서,이 적합성은 학교에서 훈련 된 총 재능이 지역 경제 및 사회적 재능 수요의 격차를 효과적으로 보완 할 수 있는지, 훈련 된 재능 유형이 지역 경제 및 사회 개발 및 산업 개발의 ​​폭과 구조를 효과적으로 다룰 수 있는지, 그리고 훈련 된 전문가가 직무 요구 사항을 더 잘 충족시킬 수 있는지 여부에 주로 반영됩니다. 반면, 학교에서 훈련 한 전문적인 재능은 지역 경제 및 사회 개발 및 산업 개발에 필요한 유형과 전문 지시와 일치 할 수 있습니다.

대학 및 대학교의 전문적인 환경 및 전문 건설이 국가 요구의 요구와 일치하고, 응용 재능, 대학 및 대학을위한 지역 경제 및 사회 개발 및 산업 개발은 전공의 공급 측면 구조 개혁을 심화시켜야합니다. 응용 대학의 경우 자율성, 유연성, 규범 및 안정성으로 통일되는 전문 설정 관리 시스템, 전문 설정 표준 및 전문 동적 조정 메커니즘을 구축해야합니다. 전공은 산업 체인 및 혁신 체인 주변에 전공을 설치, 건설 및 조정해야합니다.

13.Q : 지역 대학은 "산업 체인 및 혁신 체인에 대한 자율성, 유연성, 규범 및 안정성으로 통합 된 전문 설정 관리 시스템을 구축하는 지표 시스템을 이해하고 파악 하는가?

A : 우선, 지역 대학은 "산업 및 지역 경제 개발 요구"에 중점을두고 전공의 산업 속성을 반영하기 위해 지역 기둥 산업을 기반으로 전공 및 주요 방향을 설정해야합니다. 동시에, 그들은 징계 속성을 고려하고 재능 훈련의 이론과 실용성의 조합과 지속 가능한 개발 가능성을 보장하기 위해 주요 환경에 특정 징계 속성이 있는지 확인해야합니다.

둘째, 지역 대학은 지역 인재 시장 수요의 새로운 변화에 적극적으로주의를 기울이고, 학부 전공의 동적 조정 메커니즘을 확립하고, 개선하고, 명백한 특성을 가진 응용 프로그램 지향 전문 클러스터를 배양하며, 지역 경제 및 사회 개발에 서비스를 제공하는 능력을 향상시켜 산업 체인과 인재 체인 간의 정확한 도킹 및 통합을 달성해야합니다.

마지막으로, 지역 대학의 주요 환경은 시장의 인재 요구를 완전히 고려해야 할뿐만 아니라 주요 환경의 표준화와 안정성에주의를 기울여야합니다. National Professional Catalog 설정 표준 및 요구 사항에 따르면, 명백한 징계 장점, 교육 자원 및 교수진, 긍정적 인 개발 동향을 가진 새로운 전공의 설립에 우선 순위가 부여되어야합니다.

　14.질문 : "1+3+3"는 어떤 보고서를 구체적으로 참조합니까? 참여 대학에 언제 제공 할 수 있습니까?

답변: "1+3+3"보고서는 참여 대학의"자기 프라그마틱 무료게임 보고서 "의 형성입니다. 프라그마틱 무료게임 센터는"학부 교육 상태 데이터 분석 보고서 ","학생 학습 경험에 대한 설문 조사 보고서 "및"교사 교육 경험 조사 보고서 "3프로세스 보고서, 그리고 공동으로 전국 고등 교육 학생 정보 컨설팅 및 고용 안내 센터 (새로 지정된 학부 고용 데이터 분석 보고서를 제공하기 위해 교육부의 학생 서비스 및 품질 개발 센터의 학생 서비스 및 품질 개발 센터로 새롭게 이름이 바뀌 었음), "학부 졸업 후속 조사 보고서", "사용자 단원 후속", "사용자 단원 후속"3결과 보고서.

"자기 프라그마틱 무료게임 보고서"는 프라그마틱 무료게임 및 건설 공사, 검토 및 프라그마틱 무료게임 지표에 중점을두고 학부 인재 교육, 개혁 및 건설 및 인재 교육 결과의 목표 위치를 설명하는 프라그마틱 무료게임 및 건설 작업에 기초하여 참여 대학이 형성 한 프라그마틱 무료게임 및 건설 결과를 반영하는 현실적인 보고서입니다.

"학부 교육 상태 데이터에 대한 분석 보고서"는 매년 National Data Platform에서 수집 한 학부 교육 교육 데이터를 기반으로 교육부 프라그마틱 무료게임 센터에서 편집 한 보고서입니다. 지난 3 년간 참여 대학의 상태 데이터를 제시합니다. 또한 비교 및 ​​분석을위한 독립적 인 선택 및 개인화 된 표준 모델을위한 다양한 규범 모델을 제공합니다. 참여 대학이 정확하게 벤치마킹하고 과학적 결정을 내리는 데 도움을주고, 프라그마틱 무료게임 전문가가 데이터 변경에서 참여 대학 작업의 하이라이트와 기존 문제와 단점을 찾도록 도와줍니다.

"학교 학생들의 학습 경험에 대한 설문 보고서"및 "교사 교육 경험 설문 조사 보고서"는 참여 대학을위한 설문지를 통해 편집 한 데이터 보고서, 학부 교육 및 교육 및 품질 보증에 영향을 미치는 주요 프로세스 요소에 중점을두고, 학부 교육 및 교육 및 재능 교육 상황을 검토하고, 전선 교사 및 학생들의 관점에서 참여하고, "자체적으로 프라그마틱 무료게임하고,", "자기 비교 및 ​​비교", ","자기 비교 및 ​​비교 " 대학의 지속적인 개선을위한 방향을 안내합니다. 일반적으로 프라그마틱 무료게임 전에 참여 대학은 설문 조사를 조직하는 데 도움을 주며 프라그마틱 무료게임 센터는 보고서를 작성합니다.

"학부 고용 데이터 분석 보고서"는 학생 개발 센터에서 "국립 대학 대학원 고용 관리 시스템"에서 추출했습니다.3연간 데이터를 분석하여 학교에서 학부생의 전반적인 고용 상황을 정량화하고 대학 및 대학에서 고용 작업을 정상적인 모니터링하는 것을 수행합니다. "대학원 추적 조사 보고서"와 "직원 추적 설문 조사 보고서"는 각각 재능 훈련 목표 달성의 외부 프라그마틱 무료게임 결과 인 졸업생 및 고용주의 관점에서 대학에 참여하는 학부 졸업생의 고용 설문지를 반영합니다.

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15.Q : 표준 표시기를 쿼리해야 할 곳은 어디입니까? 표준을 선택하는 방법과 어떤 문제에주의를 기울여야합니까? 프라그마틱 무료게임 전에 언제 Norm Data 비교 분석 보고서를받을 수 있습니까?

A : 새로운 검토 및 프라그마틱 무료게임 라운드는 필수, 선택적 및 맞춤형3클래스 규범 모델, 참여 대학은 독립적으로 실제 조건 및 개발 요구를 기반으로 비교하기 위해 다른 유형 (여러 유형)의 평균 데이터 값을 독립적으로 선택하고 조정합니다. 선택된 규범 값 및 비교 결과는 학교 교육 상태 데이터 보고서에 반영됩니다. 고등학교 프라그마틱 무료게임에 참여하기 전에 프라그마틱 무료게임 센터는 참여 대학 및 전문가의 검토를 위해 프라그마틱 무료게임 관리 시스템에 업로드 할 것입니다.

정상적인 모델 유형에는 세계적 수준의 대학 규범이 포함(일류 참여 대학), "Double First-Class"Construction University Norm, University Norm, National Norm,31지방의 정상 모델 (자치 지역, 지방 자치 단체),12대학 및 대학을위한 정상적인 모델 (과학 및 공학, 포괄적, 언어, 의학, 금융, 스포츠, 예술, 교사 훈련, 민족, 농업, 군사 및 정치 및 법적 범주), 맞춤형 규범 등), 첫 번째 프라그마틱 무료게임에 필요한 규범은 "이중 일류"건설 대학 구성에 대한 표준이며, 휴식은 선택 사항입니다. 두 번째 프라그마틱 무료게임 유형의 프라그마틱 무료게임에 필요한 규범은 첫 번째 프라그마틱 무료게임 유형의 표준이 첫 번째 징계 수준의 표준이고 나머지는 선택 사항입니다. 두 번째 유형의 프라그마틱 무료게임에 필요한 규범은 지방의 표준 (자치 지역, 지방 자치 단체)이며 나머지는 선택 사항입니다. 세 번째 유형의 프라그마틱 무료게임에 필요한 규범은 국가의 같은 대학의 표준이며 나머지는 선택 사항입니다. 필요한 규범 모델 외에도 참여 대학은 필요에 따라 하나 이상의 유형의 규범 모델을 독립적으로 선택할 수 있습니다. 맞춤형 표준은 적어도 자신의 요구에 따라 참여하는 대학에서 맞춤화 된 성격 표준입니다.5대학 구성, 커스터마이징3. 정상적인 모델 선택의 초점은 올바른 위치와 격차를 찾는 것이며, 참여하는 대학이 지수 데이터 비교를 통해 유사한 학교와 유사한 학교의 격차와 기존 문제를 이해하는 데 도움이되어야합니다.

　16.Q : 프라그마틱 무료게임 전문가 그룹은 어떻게 선택되고 형성됩니까?

A : 강력한 정치적 강점, 충분한 양 및 합리적인 구조를 가진 고급 전문가 팀을 구축하는 것이 고품질 프라그마틱 무료게임 작업의 개발을 보장하는 열쇠입니다. 계획 발급의 요구 사항에 따라 프라그마틱 무료게임 센터는 전국 통합, 공개 및 공유 전문가 데이터베이스를 구축하고 전문가 조직 추천, 전문 교육, 인증서 입력, 무작위 선택, 원격 선택 및 제거 및 출구를위한 메커니즘을 설정합니다.

프라그마틱 무료게임 전문가는 전국 감사 및 프라그마틱 무료게임 전문가 데이터베이스에서 생성되며 전문가 그룹의 수는15-21사람들 (학교 입학 전문가 중5-9사람들). 원칙적으로, 다른 지방의 전문가 수 (자율 지역 및 지방 자치 단체)는 프라그마틱 무료게임 팀의 전문가 수의 3 분의 2 이상이어야하며 전문가 팀의 책임자는 다른 지방의 전문가 (자율 지역 및 지방 자치 단체)가되어야합니다. 회원들은 당 건설, 이데올로기 및 정치 교육, 행정 관리, 교육 관리, 주요 전공, 도덕, 정보, 체육, 미학 및 노동 및 산업 기업을 다루는 전문가를 구성합니다. 그 중에서도 일류 참여 대학에는 외국 전문가, 젊은 교사 및 전문가 및 학생 관찰자가 장착되어다면적인 프라그마틱 무료게임를 달성하고 프라그마틱 무료게임 전문가 그룹의 힘을 향상시켜 학부 교육의 질을 종합적으로 검사하고 공동으로 "상담"합니다.

　17.Q : 전문가가 온라인 프라그마틱 무료게임를 수행하는 데 얼마나 걸립니까? 입학 프라그마틱 무료게임는 보통 며칠이 걸립니까?

A : 온라인 프라그마틱 무료게임는 일반적입니다2-4주간 완료, 그 동안 전문가들은 자체 프라그마틱 무료게임 보고서 및 관련 자료를 온라인으로 읽고, 강의 듣기, 강의 듣기, 강의 강의 검토, 시험 논문 (설계) 등을 검토하고, "학위에 대한 전체 사진", 교육 과정에 대한 종합적인 검토, 과정에 대한 종합적인 검토, 과정 검토, 졸업 논문 (설계) 등을 통해 학생, 교사, 관리자, 일부 졸업생 및 고용주와의 인터뷰를 수행했습니다. 학교의 학부 교육 및 교육, 개인 온라인 프라그마틱 무료게임 의견 및 문제 목록을 형성하고 문제 목록을 분류하고 정렬하고 학교에서 깊이 조사 해야하는 문제를 결정합니다. 전문가 입학 프라그마틱 무료게임 시간2-4원칙적으로 처음으로 검토 및 프라그마틱 무료게임에 참여하는 학교4

　18.Q : 프라그마틱 무료게임 전문가가 책상 자료를 검토하고 교육부의 온라인 프라그마틱 무료게임 단계에서 "일반 고등 교육 기관의 학부 교육 및 교육 프라그마틱 무료게임 시스템"을 통과하는 동안 아카이브 자료를 검토 했습니까? 참여 대학은 검토 및 프라그마틱 무료게임 전문가를 위해 온라인 프라그마틱 무료게임 시스템을 구축해야합니까? 검토 및 프라그마틱 무료게임 전문가가 검토 한 아카이브 자료 교육의 범위는 일반적으로 지속됩니까?

A : 온라인 프라그마틱 무료게임 전문가의 온라인 프라그마틱 무료게임 단계에서 참여 대학을위한 프라그마틱 무료게임 자료를 업로드하고 책상 자료를 검토하는 작업은 교육부 프라그마틱 무료게임 센터의 "일반 고등 교육 및 교육 및 교육 프라그마틱 무료게임 시스템"을 통해 완료됩니다. 참여 대학은 검토 및 프라그마틱 무료게임 전문가를 위해 온라인 프라그마틱 무료게임 시스템을 구축 할 필요가 없습니다. 검토 및 프라그마틱 무료게임 전문가가 검토 한 교수 보관 자료의 범위는 일반적으로3연도.

19.Q : 온라인 프라그마틱 무료게임 하드웨어 지원 조건에서 준비해야 할 것이 있습니까? 참여하는 대학은 온라인 청취 조건을 달성하기 위해 모든 과정 (교실)이 필요합니까? 참여 대학이 온라인 자료 검토 조건을 충족하지 않으면 어떻게해야합니까?

A : 온라인 프라그마틱 무료게임 단계에서 참여 대학은 하드웨어 조건에 대한 특별한 준비를 할 필요가 없습니다. 온라인 프라그마틱 무료게임는 수업을 듣거나 학생 시험 서류 및 논문을 검토할지 여부입니다. 전문가 그룹은 참여 대학과 상담하여 학교의 기존 정보 조건과 업무 요구를 결정합니다. "하나의 크기에 맞는"것이 아니거나 의무적 인 요구 사항이 없습니다. 참여 대학에 온라인 청취 및 검토 자료 조건이있는 경우 자격을 갖춘 과정, 테스트 서류, 졸업 논문 (디자인) 및 기타 자료 목록 만 제공하면 전문가 그룹이 목록을 기반으로 온라인 청취 및 검토 자료를 확인하고 수행합니다. 참여 대학이 온라인 청취 및 검토 조건을 충족하지 않으면 전문가 그룹에게 설명 할 수 있습니다. 전문가 그룹은 참여 대학이 제출해야한다고 의무화하지 않으며 전문가들은 전문가가 학교에 들어간 후 강의를 듣고 현장의 자료를 검토 할 것입니다.

20.Q : 정상적이고 정상적인 방식으로 프라그마틱 무료게임를 수행하는 데 참여하는 대학의 모범 사례는 무엇입니까?

A : 프라그마틱 무료게임에 참여하는 대학은 다음과 같은 측면에서 작업을 수행 할 수 있습니다.

먼저 교육 및 교육 검토 및 프라그마틱 무료게임의 중요성을 깊이 이해하고 이해합니다. 감사 프라그마틱 무료게임는 진단 프라그마틱 무료게임이며, 그 목적은 학교가 순위를 높이기위한 최종 프라그마틱 무료게임가 아니라 교육 작업을 개선하고 품질 건설 링크를 개선하도록 돕는 것입니다. 따라서 감사 및 프라그마틱 무료게임에 직면했을 때 학교는 가장 밝은면을 보여주기보다는 가장 현실적인 상황만을 보여주기 만하면됩니다.

두 번째는 학교의 인재 교육 작업을 체계적으로 분류하기 위해 검토 및 프라그마틱 무료게임 기회를 최대한 활용하는 것입니다. 학교의 일일 학업 관리 업무는 특정 문제로 바쁘기 쉬우 며 충분한 경험을 요약하고 단점을 반영하지 않습니다. 현실적인 자기 프라그마틱 무료게임 보고서를 작성하면 학교가 최근 작업을 체계적으로 조직하고 반영 할 수있는 기회를 제공합니다.

세 번째는 열린 마음으로 전문가 그룹의 작품을 지원하는 것입니다. 검토 및 프라그마틱 무료게임 기간 동안 학교는 전문가 그룹과 적극적으로 협력하여 자료 검토 또는 방문 및 토론에 대한 최대한의 지원을 제공했습니다. 먼저, 온라인 감독 시스템은 전문가들에게 완전히 열렸으며 많은 전자 문서가 제공되어 전문가가 학교에 입국하기 전에 많은 양의 작업이 완료 될 수 있고 현장 검사 시간이 가장 짧게 압축되었습니다2

넷째, 전문가의 제안을 신중하게 연구하고 흡수하고 정류 작업을 적극적으로 홍보합니다. 감사 및 프라그마틱 무료게임 전문가 팀은 그들의 업무에서 경험이 풍부하고 심각하며, 그들이 제시 한 의견과 제안은 매우 중요합니다. 학교는 "프라그마틱 무료게임, 프라그마틱 무료게임를 통한 개혁, 프라그마틱 무료게임를 통한 관리 및 프라그마틱 무료게임를 통한 강점"을 통해 건설을 촉진하도록 학교를 진정으로 홍보합니다.

　21.Q : 교육부는 언제 등급의 대학을위한 교육을 수행 할 것인가?

A : 대학이 자체 프라그마틱 무료게임에서 훌륭한 일을하도록 돕기 위해 교육 감독국과 교육부의 프라그마틱 무료게임 센터는 참여 대학 및 대학을위한 배치 프라그마틱 무료게임 교육을 미리 미리 진행시킬 것입니다. 이 훈련은 공식적이고 무료입니다 (원칙적으로, 참여하는 대학 훈련의 2 년차는 첫해 후반에 마련 될 것입니다. 특별한 상황은 약간 조정되지만 대학과 대학에는 확실히 마진이있을 것입니다). 또한 공식 승인없이 조직이나 개인은 감사 및 프라그마틱 무료게임 교육을 수행하지 않습니다.

　22.Q : 참여 대학의 프라그마틱 무료게임 및 건설 및 개혁 작업에서 "작업 안내서"및 "지적 소개"의 검토 및 프라그마틱 무료게임는 어떤 역할을합니까? 그것을 얻는 방법?

A : 참여 대학이 프라그마틱 무료게임, 건설 및 개혁 작업을 더 잘 수행하고 전문가가 온라인 프라그마틱 무료게임 및 학교 입학 프라그마틱 무료게임 검사를 더 잘 수행 할 수 있도록, 프라그마틱 무료게임 센터는 "학부 교육 및 교육 검토 및"일반적인 고등 교육 기관의 검토 및 프라그마틱 무료게임 "("작업 가이드 "(고등 교육 및 교육 및 교육 및 프라그마틱 무료게임 및 정사각형)의 필수 소개에 대한 검토 및 프라그마틱 무료게임를위한 지침을 작성하고 완료하기위한 세력을 더 잘 수행합니다. "필수 소개") 및 전체 과정은 적시에2연도. 그 중 "작업 안내서"는 "계획"의 해석, 학교 프라그마틱 무료게임 및 건설 개혁 작업 안내서, 전문가 온라인 프라그마틱 무료게임 및 학교 입학 프라그마틱 무료게임 작업 안내서, 관련 정책 문서 및 참조 문서의 네 가지 부분을 포함한 주요 내용을 갖춘 실용 매뉴얼입니다. 따라서 참여 대학 및 프라그마틱 무료게임 전문가는 "프라그마틱 무료게임와"프라그마틱 무료게임하는 이유 ", 새로운 검토 및 프라그마틱 무료게임에서"프라그마틱 무료게임하는 이유 "를 명확하게 이해할 수 있습니다. "지적 소개"는 일반적인 독서 자료이며 "포켓 북"입니다. 우리는 주로 사회에 관심이있는 전형적인 보편적 인 문제에 중점을두고 새로운 검토 및 프라그마틱 무료게임 라운드를 간단히 해석하기 위해 질문과 답변 방법을 채택하여 사람들과 관련 연구자들이 사회의 사람들을 빠르게 ""할 수있게 할 수 있도록합니다.

"작업 안내서"및 "필수 소개"가 계획되어 있습니다2022년4한 달에 고등 교육 언론에 의해 출판되고 배포됩니다. 고등 교육 언론에서 게시 한 관련 정보에주의를 기울이거나 고등 교육 프레스에 직접 문의하여 구독 할 수 있습니다. 연락처 : 교사 Zhao, 전화 번호 :010-58582185, 이메일 :zhaojy@hep.com.cn.

　23.Q : 참여 대학은 검토 및 프라그마틱 무료게임를 위해 기본 상태 데이터를 별도로 작성해야합니까?

A : 참여 대학은 검토 및 프라그마틱 무료게임를 위해 기본 상태 데이터를 별도로 작성할 필요가 없습니다. 프라그마틱 무료게임에 필요한 교육 상태 데이터 분석 보고서는 고등 교육 품질을 위해 국가 모니터링 플랫폼에서 수집 한 연간 데이터의 자동 추출 및 형성에서 비롯됩니다.